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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

雨の土曜日・・・(^_-)。土曜日は午前から子どもたちが断続的に来てくれるのですが自転車で来てくれている子も多くて、心配しながら子どもたちの到着を待ちました。

それでは、本日の活動をご紹介してまいりますね～。(*^_^*)

午前にきてくれた高学年の女の子。学習前の体ならしでバランスボールに座ってもらっています。座りながらキャッチボールをしますが、ボールを少し左右に飛んでくるのでキャッチする時に体幹の強さが必要になってきます。体幹を強くしてもらう取り組みです。

一度学習個室へ移動して基礎学習(コグニショントレーニングやビジョントレーニング)の活動をしたあと、最後のお楽しみタイムでもう一度プレイルームに出てきました。彼女は最近卓球にハマっています～★★(#^.^#)

冒頭で書いたように雨が降っていてもカッパを着て自転車で来てくれる子もいます。彼もそのひとり！！「結構、ぬれたわ～」「タオル出してあげるし待っててー」のやりとりが聞こえて、その後お部屋を覗いたら、勇ましい頬っ被り姿になっていました。身体を動かす事が大好きな彼の土曜日はカリキュラム上では運動を平日より長めにとっていたのですが・・・。

学校の宿題で「クラス旗」のデザインを考えるというのが出されて、今日「ブリック」で仕上げるんだーー！！と、はりきって取り組んでいました。とても一生懸命でお楽しみタイムも返上して仕上げました。取り組む⇒仕上げる　が、達成できて達成感を味わうことが出来ました。

高学年になった彼は、この春休みを経て身体がひとまわり大きくなったように感じました。「身長も伸びたねーー」学習前の体ならしで「10分間体幹トレーニング」表を使って、何ポーズかに取り組みました。

宿題を仕上げたあとは、「英語の勉強したいねん」と自分の気持ちをスタッフに伝えることが出来ました。・・・で、あればアルファベットから。

このドリルはタブレットで繋げばリスニングの学習も出来ちゃいます。英語はどんな形であれ、まず親しむことが大事ですよね～～♪♪

脳活パズルで、本を見て指示どおりの図柄を作っています。目で視てどのパズルを使うのか考えてはめていきます。

以前彼は、このパズルを使ってオリジナルの「鬼の顔」を作ってくれました。オリジナルで作るのはなかなかハードルも高いと思いますが彼の想像力に脱帽でした。

彼女は音読が得意です。絵本を彼女が読んでいるのですがセリフ形態になっているところは感情を込めて読むことが出来ます。すごいね～～❤❤(*^^)v

ドミノ大好き少年。今日も並べたドミノを最後に倒して・・・この活動も達成感があります＊＊!(^^)!

いつも送迎をして下さる保護者様、本当にありがとうございます。今日のような雨の日は特に大きく感謝いたします。

それでは、来週もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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