🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

土曜日の「ブリック」は、午前中から子どもたちが来てくれて「体ならし」の時間などは笑い声も聞こえてました。

今日はまず、お題の「ぞうきんスケート」について・・・

このトレーニングは股関節を動かして柔軟にしつつ、安定した動きのをできる「腰のすわり」を覚えられるトレーニングです。

子どもたちがこの先、どんなスポーツをするにも股関節の柔軟性は不可欠。

と、いうことで・・・

実は、靴下を脱いではだしでぞうきんに足を乗せるのが適切にトレーニングできるのですが、最初にＩくんにこのトレーニングのねらいを説明せずに始めてしまったので、今日は靴下をぬぐのがイヤだと言われてしまいました。

次回は、なぜはだしの方が良いのかを必ず説明してから再度チャレンジする予定です。

Ｉくんの運動の一場面でした。

次はＫくんの学習前の体ならしです。

ラケットの柄の長さが短いミニバドミントン、ちゃんとシャトル(シャトルコック)で打ち合いました。

プレイルームの広さ？狭さに合わせてシャトルを打つには、空間把握の力が必要になってきます。

Ｔせんせい、スマッシュを決めたようなポーズになっていますがこのあとＫくんはしっかりと打ち返していましたよ🏸

脳を活性化させたあとの学習がこちら・・・

こちらは、Ｓくんの「おはなしよみ」の様子。

「おはなしよみ」には・・・①先生が読む「読みきかせ」　②子どもが読む「お話よみ」　③先生と子どもが１行ずつかわりばんこに読む「お話よみ」と、その子に合わせて変えています。

Ｓくん、とても集中して聞いていますネ‼

「ブリック」の事務室内の壁には、『スタッフ共有注意事項』ボードなるものがあり、、、

そのボードには、「とろんこアカデミー」グループと「このこのアート」グループの共通の支援理念がいつでもスタッフの目に触れるように貼りつけてあります。

それがこちら。

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スタッフは、いつも心に刻んでサポートをするように心がけています。

来週も、よろしくお願いします。

《ishibashi》

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