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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

明日は「昭和の日」で祝日ですね～。なので、4月の活動は今日が最終日となります。ここ最近のブログにも書いていますが、進級進学によって環境が変わった子どもたちはぼちぼち疲れが出始めています。４月に新入学の小１生・中１生・高１生は特にです。

まずは明日と明後日の連休とその後の3日～7日にしっかりと体と脳を休めて充電して、ＧＷ明けを迎えられたらいいですねーー★★!(^^)!

それでは、本日の活動をご覧ください。

彼女は学校での出来事やお友達の話をスタッフに聞いてほしいーといつも思ってくれているようです。今日から、学習を始める前に出来事を話す時間を作りました。支援ボード（スケジュールボード）に書いている予定にメリハリをつけて取り組んで欲しいと思っているからです。

メリハリのある活動をこなして行くことで、宿題も全部仕上がってお楽しみタイムも生まれるんだと、彼女自身に感じてもらえたら嬉しいです。

宿題と基礎学習に集中している高学年の男の子です。

最後には、バランス感覚を楽しむゲームでリラックス～～☆☆)^o^(

片づけしたあと帰路につきました。リラックスできたかな～(*^^)v

低学年の男の子です。体幹を意識した運動に取り組んでいます。

足でする拍手。とても上手にスタッフのカウントに合わせて出来たね！！

その彼の支援ボード（スケジュールボード）です。どうやら彼も「こいのぼりの壁かざり」工作をするようです。（ここ数日のブログに掲載しています。）

宿題の算数をする時に、彼の方から「先生、数図ブロック～」と言ってくれました。

「10」のかたまりの数の概念が入っていけば、しめたもの!(^^)!　。

色々な子どもたちと接していて感じるのは、その子なりの覚え方やコツをつかんでくれればいいと思っています。算数、漢字、英語、もそうだと思います。自分なりにこうすれば覚えられるとか、こう考えればいいんだ！と気づいてくれるお手伝いがしていければいいなぁ～と思っています。❤❤(#^.^#)

来週は、1日(月)・2日(火)・6日(土)が開所日です。

来週もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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