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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

新しい一週間の始まりです。秋は学校行事がめじろ押し！　運動会(小学生は体育参観)・京都の小５生は「山の家」・小６生は「修学旅行」・中学生は合唱コンクールなどなど・・・「ブリック」に来てくれている子の中の高校２生は来週に修学旅行があって行き先は「沖縄」だそうです。コロナ禍で延期になった学校もありますが、昨年とは違って、行事のほとんどが決行されているように感じます。ＷＩＴＨコロナですね。(#^.^#)

さて、それでは本日の活動をご覧ください。

低学年の男の子の体ならしです。バランスボールに座って体を上下にスイングしながらスタッフとキャッチボールをしています。ちょうど彼の手元にボールが隠れているんですねーー)^o^(

こちらは高学年の男の子です。彼は体を動かす事が大好き！　学習をがんばった後のおたのしみタイムもプレイルームでの活動を選びます。今日は大好きなサッカーのヘディング練習がしたい～♪♪　室内ということもあって柔らかいボールを・・よく見てよく見て～ヘディングの構えがカッコイイ(*^^)v

彼も高学年。最後５分だけおたのしみタイムがとれたので久しぶりのトランポリンでリラックス中。

彼女は中学生です。今度英語検定４級を受験します。その学習を「ブリック」ですることになりましたーー。めっちゃがんばってました❤❤

高学年の女の子。宿題の計算ドリルに取り組んでいるところです。一番左端に写っているホワイトボードには、とてもカワイイ猫ちゃんの絵。計算ドリルの分量が多いので途中で３分ほど息抜きタイムをはさんでいます。その時に好きな絵を描いて気持ちをリラックスさせるためのボードです。

低学年の男の子の支援ボード。

宿題の音読中です。「ちいちゃんのかげおくり」一生懸命に読んでますよーー(*^^)v

彼のおたのしみタイムは、「ドミノ」。根気よくひとりで並べました！！集中力がすごかった!(^^)!

そして、、、いよいよ倒す時です。途中で止まらないように最後までスムーズに倒れてくれるかな～～　「やったね」「できたね」ニコニコ顔が素敵でした。最後はスタッフとハイタッチして自己肯定を高めてから帰路につきました。

また、明日も来てくれる子　みんなの自己肯定感がアップするような取り組みを目指します。★★

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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