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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の「ブリック」のブログにまいります。

本日のお題「２人、それぞれのトランポリン」は、同じトランポリンでもその子に合わせた使い方をしているのでご紹介していきますね。まずはＨちゃん、彼女の「体ならし」はトランポリンの上でリズミカルに体を動かします。前にi パッドが見えますが、you tube でミッキーマウスマーチを流しています。音楽に合わせて先生と一緒にたいそうです。

Ｍくんのトランポリンの使い方は、トランポリンで跳びながら紙ボールを投げて前方の棚にあるストライクボックスにボールを投げ入れる活動です。それぞれ、その子に合わせた取り組みとなっています。

さきほどのＭくんが体ならしを終えて学習個室に移動し、パワーアップ(コグトレなど)に取り組む様子。

最後の「おたのしみ」は、久しぶりにツイスターを選んだようです。先生とＭくん、同じミッションで手足を置いているように見えないですね☺☺☺

こちらは中学生です。課題に真剣に向き合っていて頼もしい限りです。

カラフルなプリントは、スキルアップのさがし絵です。ビジョントレーニングの一環としての活動は低学年のＮくん。

今日も、それぞれの子がそれぞれの、その子だけのメニューに取り組んでくれました。明日も楽しんで活動してくれたらうれしいです。

≪Ishibashi≫

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