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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご紹介しますー－。(*^_^*)

小２生男の子。バランスボールに座って上下スイングしながらキャッチボールをする活動。ですが、そこにもうひとつボールを投げる時にしりとりをしています。３つの作業の連動。彼が持っている語彙力にビックリしました。考え込むことなくスムーズに語彙が出てきました。すごいです。!(^^)!

夏休みの宿題中。明日から楽しみにしている家族旅行が彼にパワーを与えたのか・・漢字35個頑張れました。

ひらがな練習。「し」と「も」似てるけど違うひらがななんだよね～。(^_-)-☆

中学生。夏休み課題の英語に取り組んでいます。(*’ω’*)

少し前にも書きましたが、小１生は夏休み明けからカタカナと漢字が始まります。「ぼく、カタカナ書けんで～」ならば・・と予習学習です。ひらがなをカタカナで書いてみよう…。( ^)o(^ )

最後のお楽しみタイムにツイスターを選んだ彼ですが、ちょっとした事情がありひとりでしてもらう事に・・・。これが思いのほか面白かったようで、1回ずつ「右ってこっち？」「左ってこっち？」と笑いながらアクロバット並みのポーズで楽しんでくれました。お片付けをしている時に「ぼく、次もこれがいいわ～」と自己申告してくれました。(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡

中学生。夏休みの課題は夏休み入ってすぐに計画をたてて始めていますが、ちょうど夏休みが半分すぎた辺りの今日にスケジュールの見直しを行いました。最初にたてた計画は順調に進んでいるのか否かで、軌道修正が必要になります。課題の分量が多い彼は、お盆休みも含めて一日に取り組む分量をカレンダーを使って進捗度合いを視える化することにしました。

夏休みの工作「缶バッチ」を作っている真っ最中～～(*’▽’)

「どうだ！！　出来上がったぞ～。大好きなマイクラの缶バッチ」手作り工作・・大成功。💝💝

昨日のブログにも書きましたが、日曜日と振替休日とお盆休みをプラスして、8/11(日)～8/15(木)「ブリック」は閉所となります。

8/16(金)から夏休み期間の時間帯で開所いたしますので、みなさんお間違えのないように再度お子様のスケジュール表をご確認くださいますよう、お願い致します。

それでは、8/16(金)にお待ちしております。🙇🙇‍♂️🙇‍♀️

≪Ishibashi≫

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