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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日の取り組みをご紹介しますねーー☆☆

体ならしで彼が取り組んだのは、「ボッチャ」です。どうやら彼は記録係をしている様子。

こちらの体ならしは、風船バレー。見失わないようによ～く視て視て！！

お部屋を学習個室に移してからは、真剣に宿題の漢字と向き合っていました。

お楽しみタイムには「スピログラフ」の登場です。出来上がった模様にさらに描き加えてオリジナルの絵が出来たね。(*^。^*)

中学生の女の子。以前にもこのブログに書きましたが、彼女は連絡帳に自分で「今日は○○がしたいです」と書いてきてくれます。本日のご要望は英語の復習でした♪)^o^(

彼の支援ボードをご覧ください。終わったところを斜め線で消しています。活動の途中でチラっと支援ボードを見た時にもどこまで終わったかが明確にわかりますね。

手元をアップすると、漢字辞典で調べ学習をしているところでした。今はインターネットでタブレット等ですぐに検索をかけてしまいがちですが、辞書を使えるようにもなっておいてもらいものです。

カラフルで見易い「共通するものをさがそう」です。全く同じ大きさでなくても実物とポスターで同じ食品が写っている場合などもあります。少し幅を持たせた認知力を養います。

土曜日のブログで工作の途中経過を掲載していますが、18日の父の日に向けて、プレゼント第１号が出来上がりました。マスキングテープやビースなどを駆使して、レトロな感じもある素敵な写真立てが出来上がりましたーー。❤❤(*^^)v「お父さん、ありがとう。これからもよろしく！」と中に書いてあります。喜んでくれるかな？

それでは、明日もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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