🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご紹介します。活動の初めには脳の活性化のために運動を取り入れています。運動の内容もその子に必要な内容を考えて設定しています。トランポリンを飛びながらキャッチボールや

サッカーの対戦や

風船バレーだったりと、様々です。

みなさん新学期が始まったばかりで宿題がまだ出ていない子がほとんどでした。宿題がない子はブリックの学習に取り組んでもらいました。こちらもそれぞれに合った内容を設定しています。 彼は春休みの間に進めていた、ブリックプリント集の残りに取り組んでいます。「いつも３ページだけど、あと４ページなら最後までする！」と言ってくれたので、プリント集を仕上げられました！達成感をもって嬉しそうな表情でした(⌒∇⌒)

クロスワードをスタッフと解いています。

彼はこの春から中学生です。小学生の頃は家庭学習として”宿題”が出ていましたが、これからは”課題”と名前が変わります。名前だけでなく提出のシステムも変わるので、彼が困らないように見通しを立てることは大切だと思っています。

絵本の読み聞かせは活字ばかりの本読みよりもイメージを持ちやすいので、必要だと思った時には年齢を問わず取り入れ居ている活動です。読み終わった後の絵本についてのお話も良いコミュニケーションになるので大切にしている時間です。

彼はセンサリーボトルを作っています。宿題でまとまった時間が取れないことが多いですが、今日は作れるぞ！という事で、お気に入りのボトルを作ることができました。

嬉しかったようで、手に持って帰る！とニコニコでした(⌒∇⌒) 最近買ったお気に入りの本を紹介してもらいました。見せてくれた中学生は本を読むのが大好きなので、時々おすすめの本を持ってきて「読んでいいですよ」と見せてくれます。そういったやり取りも大切にしていきたいと思っています。いつも面白い本を紹介してくれてありがとうー！

それでは、また明日も良い時間を過ごしましょうね。

≪Tanaka≫