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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

みんなが来てくれる時間になった頃から雨が降り出しましたが、今日も元気に活動に取り組んでいる姿をご紹介します！

まずは、小学校低学年の彼の漢字の学習からです。いつも今日の宿題の所に付箋をつけて、自分もスタッフにもわかるようにしてくれています。

漢字は好きではないけれど・・・それでも宿題を頑張っています。今日は、「人形」の漢字です。これは（にんぎょう）と読みますが、その「人」の他の読み方はなんやったかなぁ？と聞くと、彼は「ひと！！！」と元気な声で答えてくれました。じゃぁ「形は？」「かたちやん！」「むっちゃわかってるよねー♪」こんな時はとても嬉しくなります。

音読みと訓読み、うまく単語のセットで覚えられると良いのですが、音だけで覚えている場合はなかなか難しいですよね。一見簡単でも、頭の中では膨大な情報が行ったり来たりしていてこんがらがっているはずなの、今日はすっと出てきて本人も大満足な様子でした。

この写真は、コーンを並べてあるだけですが、昨日の活動を今日は違うスタッフとするために、自分で並べて「この間をボールが通るようにするんよ」と準備中です。

しっかり昨日の活動も覚えていて、説明することができました。

中学生の彼女は国語を勉強中です。「枕草子」の中で四季を感じる表現がたくさん出てくるので、春は～、夏は～、秋は～、と彼女に季節を感じる語句を書きだしてもらいました。

お楽しみは新しく仲間入りしたゲーム「マッチマッドネス」。新しいものには闘志が湧くようです。集中した彼女のご紹介でした。

高学年の彼は最近ぐんぐん背が伸びていて、月曜に見たはずなのに土曜日には「背のびた？」と聞いてしまいます。きっと大きくなるんでしょうね。楽しみです(^^♪

そして宿題中、スタッフに質問をしてスタッフが考えています・・・

そして、久々の登場。おっとトラック。低学年の男子には絶大なる支持を受けております。昨日電池交換も終え、絶好調！今日はイスをすべて積み上げた記念で写真を撮り。親御さんにお見せしました。小さな成功の積み上げが大きい自信につながることを願っています。

明日も雨模様らしいですね。うっとおしいけど仕方がない。せめて子どもたちとうっとおしさを吹き飛ばして楽しい活動ができるよう準備してお待ちしています。

≪Furukawa ≫

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