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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日も寒かったですね～朝から雪の嵐のニュースが流れていましたが、それに比べるとましなのかもしれません・・・

さて、それでは今日も元気に来てくれた子どもたちの活動をご紹介していきます。

まずは、小学生の彼女から。絵本の読み聞かせです。今日はクリスマスにちなんだ絵本でした。

次は運動です。壁面の高さが違う線に向け、スタッフが「５番」と伝えると５番に向けて紙ボールを投げていきます。この時は「６番」と一番上の線だったはずが・・・「あぁ～」壁を越えてしまいましたー。ちょうどその部屋では学習している子がいたので「すみません」と言って取ってもらいました。そんなことも小さなコミュニケーションの練習になっています。

運動の後は部屋に戻って学習です。ホワイトボードを使ってのスタッフの話を真剣に聞いています。

次は小学生の男の子。「バウンズボール」をしています。よく跳ねるボールを掛け声とともに相手に投げます。タイミングを合わせないといけないし、力加減も調節が必要です。「何回出来るかなー」「１０回続けてみようか！」と相談しながら取り組んでいました。いつもは力いっぱい投げるのが好きな彼ですが、今日は慎重にスタッフと合わせることを考えて投げることができていました。

週１回の彼は、なかなか工作に取り組む時間がとれないのですが、今日はクリスマスツリーを作ることができました。

「ここに鳥を貼る！」「一番上は星やけど、やっぱり鳥を貼る！」と色んなアイデアが浮かんでいました。いっぱいシールが貼りたかったけど、他の子たちのことも考えて「鳥は５羽までね」と伝えると、「６羽がいい！」と交渉してきて、見事６羽を勝ち取っていました。

出来上がりは↓↓↓

とっても素敵なクリスマスツリーが出来上がりました☆お迎えのお母さんに嬉しそうに見せてくれていました。

小学生の彼は、「物語つくり」に取り組んでいます。はじめに、５枚の絵を見てどの順番でお話が続いていくのか考えます。今日は赤ちゃんが生まれてから成長していくお話だったのですが、「ろうそくは何本かな「一番赤ちゃんがちいさいのはどれかな？」など分からない時はヒントをもらいながら、物語を組み立てていました。物語を作るのは、とっても上手でした。聞いていて、ニンマリするようなかわいらしいお話でした。

その後は運動です。今日はバランスボール＋キャッチボール＋しりとり。始める前にリラックスでボールに乗ってごろごろ～♪

宿題の後は大好きな昆虫の絵のパズルです。はめていきながら、「この虫はな、〇〇やから□□やねんで！」と昆虫博士っぷりを披露してくれました。好きってすごいし大切でよね～

中学生の彼女は、「数学のワークがしたい」と自分で何を学習するのか毎回決めてきてくれます。黙々と取り組んでいます。

こちらは、リラックスの時間に取り組んでいる「脳活パズル」。見本を見て、お喋りをしながらしていました。「やる時はやる。終わったら楽しむ」が彼女のスタイルとして定着しています。いっぱいやりたいことがあります！

出来上がりは↓↓↓こちら。

サンタさんかな～喋りながらでも次々と完成させていました。

今日は15日。あともう2週間ほどで今年も終わりですね。言ってても、全く実感がないのですが・・・

なにか少しでも「これが楽しかった」「あれがうれしかった」と１日が終われたらうれしいですね。子どもたちだけではなく、大人たちも！

明日も、楽しいことを準備して待っています。

≪Furukawa≫

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