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少しずつ、とろんこから見える木が赤く染まり始め、秋の訪れを視覚でも捉えられるようになってきました。

「○○の秋」と称されるように、秋はいろいろな物の良さを感じます。

私も考えてみましたが、「食欲の秋」と「睡眠の秋」しか頭に浮かびません。

そして、もっと深く考えると、それは四季関係なく訪れていることがわかりました。

「○○の秋」と言いつつ、私の頭は1年中なにも変わりませんでした。

みなさまは、どのような秋を思い浮かべますか？

さて、本日のとろんこの様子です。

学習の前にホールで風船バレーを行いました。

ゆっくりと落ちてくるボールの落下点に素早く入り、力強くアタックを打ち、ハイボールにはジャンプで対応。

なかなか落ちない風船を体力が続く限り、追いかけ続ける。

お部屋に戻り、学習へ。

本日は、決められた時間の何時間後は何時になるかを答える問題でした。

わからないときは実際に模型の時計で時間を進めて確認したり、答え合わせを模型で実際に行ったり、

視覚で捉えられるようになっています。

彼は学習を終えてから、運動に向かいます。

まずは、ローマ字の勉強から・・・。

学習を終えると、いよいよ運動です。
今日はいつもと違う先生と対決。
子どもも先生も頭を使い、体を使い、倒れないようにがんばります。

最後にお楽しみ。

光るマスを押したり、一筆書きをしたり、○×ゲームをしたりと、色々な遊び方がある

このゲームでお楽しみの時間を過ごしました。

こちらもまずはホールで運動。

音楽に合わせて、体を曲げたり、ゆらゆらさせたり。

ヨガボールで、ぴょんぴょん跳ねたり、転がったり、と、とても柔軟な動きを披露。

お部屋に戻って、持参したタブレットで学習していました。

廊下にも、彼の楽しそうに学習する声が聞こえてきます。

彼女の十八番といっても過言ではない卓球。

撮影するスタッフと話しながらも、ひょいひょいと先生に返球。

卓球で頭も体もすっきりさせた後は、学習に移ります。

運動をすると眠たくなったり集中が切れたりする子は、合間や最後に運動を入れたり、

彼女のように、運動で目が「パッ」となる子どもは、学習前に運動を行ったりすることが多いです。

写真には写っていませんが、多くの子どもたちが本日も来てくれました。

本日もありがとうございました。

明日もよろしくお願いいたします。

横井

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