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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

新しい一週間のはじまりですが・・・ナント！寒の戻りで今日は寒いです。

北陸の方は朝、雪が降っていたと聞きました❄

それでも子どもたちは、元気に来てくれています☺　うれしいですねーーー💞

本日も新しく「ブリック」にやってきた教材のご紹介から・・・

「分数パズル」です。

小学校３年生から、算数では分数や小数の計算が入ってきて「ブリック」でもこの休校の間の復習課題に取り組んでくれています。分数パズルの十分の一に「ブリック」オリジナルで「０．１」シールを貼りました。

５年生では「割合」を学びましたね。

分数カードには歩合や百分率も書いてあります。

アップで撮影したら少しブレてしまいました。。。スミマセン。。。

使い方によって、かなりのお助けマンになってくれるのではないか！？と期待しています。

さて、それでは本日の活動をご紹介しますね～👀

こちらの支援ボードから・・・

２番目の学習に集中して取り組んでいるところです。

取り組み内容は、、こちら。

おっと、数量関係を説明中だったんですね。

なかなか、難しそうですが本当にとても集中して先生の話を聞けていますね。

すばらしい～～‼‼

お次の支援ボードはこちら。

休校になってから、特にこの一週間はあまり外に出ていないとお母さんからの連絡帳に書いてあったので、

カリキュラム支援ボードとは別に運動の支援ボードも書きました。

②うつぶせバージョンをパチリ📷

・スーパーマンがこちらです。

１０かぞえて・・・はい・・・脱力。

・上体そらしはこちらです。

①のあおむけバージョンの「えんぴつコロコロ」はマットの上で端から端まで身体をえんぴつにみたててコロコロと転がって運動しました。

お次は４月から中学生になるＳくんの、英語リスニングです。

机の上の白い丸いスピーカーから、児童英検の問題をリスニング中。

とーっても真剣に取り組んでくれたので、先生たちもうれしいよーーー。💮

と、本日もさまざまな取り組みをご紹介しましたが、何度も書きます。

「ブリック」ではひとりひとり、その子に沿ったカリキュラムをオーダーメイドで作成します。

この休校中に、新学期にそなえた学習にも取り組みます。

たまには、リラックスモードのカリキュラムも作成しようと思っています。

《Ishibashi》

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