いつもとろんこのブログをご覧いただきありがとうございます。

今日はこの二人の写真から。

どの子どもと先生も「初めまして」から始まるわけで、↑の写真は今日が初めましての二人です。すぐに打ち解け、会話もほどほどに宿題に取り組んでいきました。子どもとの時間は緊張するものですが、初めましてのときは格段に緊張します。程よい緊張感を持った中で子どもたちと日々接しています。

こう見ると４の宿題が予定のなかのごく一部でしかないように見えますが、実際はそうではありません。

具体的に1時間のなかでそれぞれ何分ほど取り組んでいるかお伝えします。

・おはなし　⇒　1分

・めのたいそう　⇒　2分

・うんどう　⇒　3分

・しゅくだい・ぎゃく九九　⇒　30分以上

・きそアップ　⇒　5分～7分

・パソコン　⇒　5分

・おたのしみ　⇒　５分弱

このように予定のボードだけ見ると、1時間の中のごくわずかな時間しか宿題や学習をしていないように見えますが、実際に取り組んでいる時間を見ると一目瞭然で学習中心なことがわかります。とろんこの軸はあくまでも「学習」です。また「きそアップ」という部分では学習の基盤となる認知機能を養うプリントに取り組んでいます。

もちろん内容、時間配分は子どもによって多少変化しますが、【学習中心】ということに変わりはありません。

ということで↑のスケジュールに取り組んでいる彼女、しっかり机に向かって算数のプリントを進めています。

今日も一日ありがとうございます。
また明日もよろしくお願いいたします。

加藤

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