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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日のお題は、「体ならし」です。以前にも書かせてもらっていますが、学習に取り組む前に５分ほど（子どもによっては10分の子もいます）プレイルームにて体を動かします。これは、脳の活性化を図り、学習に入りやすくする目的があります。

本日のブログは３名のそれぞれの「体ならし」をご紹介‼

まず、ひとりめ。Ｙくん。

昨日も、バランスボールを使った体ならしは、たくさんブログに掲載しましたが・・・🎶

大きいホワイトボードに、ひとりひとりその子に合わせて選んだものを抜き出して貼っています。

「ぺルビスエクササイズ」から始めました。そのあと、「リバースヒップレイズ」と「ヒップレイズ」にも取り組めました。ホワイトボードに貼ってある指示カードの右上には、どこの場所のトレーニングなのかが書かれています。大殿筋・太もも・・・といった感じです。

Ｙくんの「体ならし」の最後は、バランスボールから離れて「クロスウォーク」にもチャレンジしました。こちらは、体幹と柔軟を意識して取り組みました。

お次は、Ｎくんの「体ならし」です。彼もまたバランスボールから・・・。

Ｎくんは以前に体操教室に通っていたこともあり、昨日紹介した「バックエクステーション」にも取り組んでいました。何度も書きますが、同じバランスボールを使ったトレーニングでもひとりひとりその子に合わせた内容にしています。

３人目は、Ｔくん。彼の「体ならし」は、スポンジボールテニス。天井近くに張ってある白いクサリと中央に張ってあるロープの間を通してラリーをします。

このあと、彼が打ったスポンジボールはＡせんせいの脇をすり抜けて後ろの棚にあるストライクボックス②に吸い込まれていきました。《ス、ストライーーク》‼‼

このような取り組みのあと、みんなそれぞれの学習に取り組んでくれていました。

明日は土曜日です。朝から子どもたちが来てくれます。

では、また明日もよろしくお願いします💗💗💗

《Ishibashi》

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