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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

台風１４号は進路を東に変更！なのですが、秋雨前線が停滞しているため、今日は一日中シトシト雨でした。気温もかなり低くて体調にひびきますよね。最終の時間帯の中学生も元気があまりなくてお疲れの様子でした。それでも、課題に取り組む姿はとてもたくましいものです💪

今日はまず、「お知らせ」から・・・

「ブリック」の施設内に２台の「空気清浄器」を設置しました。

施設内を網羅したいためにプレイルームとその対角線上の学習個室前の廊下に設置してあります。

新型コロナ感染防止には、かねてより施設内消毒・定期的に換気に加えてブロックなど教材の消毒も徹底しています。これからは、コロナに加えてインフルエンザ感染防止対策にもなります。今後も引き続き気を抜くことなく感染拡大防止に努めてまいります。

それでは、本日の活動です。Ｙくんのボードから。

1.「体ならし」にはツイスターを導入しました。

なかなか複雑な手と足になっているではありませんか‼

右手が空中指示になっている図。・・・ですが、このあと指示ボードの↓矢印が右足も空中を指したものだから、Ｋ先生は自滅してＹくん勝利でした‼

学習のいち場面もご紹介しますね。熟語パズルです。

想像力も必要になってくるし、語彙力アップにも有効です。知っていることばを思いめぐらせながらの取り組みでした。最後の「駅名卓球」は、玉を打つたびに阪急沿線と京阪沿線の駅名を言い合うというお題で、卓球のラリーは速度が速いものですからこれはなかなかの難題でした。風船バレーのようなゆっくりラリーの方が適していると思われます😅 今度は風船バレーの時にチャレンジしてみようね。

お次はＫくんの学習の様子です。

かけ算とひき算の複合問題。Ｋくんは国語(漢字)に取り組むもんだと思い込んでたらしく、切り替えるのに少し時間がかかりましたが一生懸命理解しようとがんばってくれました。・・・と、いう事で「おたのしみ」は大好きなおりがみ。

Ｋくんが折っているのはキラキラに光った折り紙です。Ｋくん曰く「メタリックホイル」「カラーホイル」だそうです。私たちの世代では、おりがみの金銀だけだったので今はカラフルなキラキラ紙があるのですね。普通の折り紙よりは折りにくいキラキラ紙ですが、Ｋくんは手先が器用です。得意をいっぱい増やしたいですね。

と、いうことで本日はこのへんで失礼します。明日は秋雨前線のご機嫌はいかがなものか！雨、止んで欲しいです。自転車で来てくれる子のためにも。

《Ishibashi》

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