いつもとろんこアカデミーのBlogをご覧いただき、ありがとうございます。

当ブログでは、とろんこアカデミーでの日々の取り組みや、子どもたちの様子を紹介しています。
子どもやスタッフの顔等はプライバシー保護の観点からモザイク等の処理を施しております。あらかじめご了承ください。
本日も最後までご覧いただけますと幸いです。

～とろんこの活動の様子～

秋の道を歩いていると、足元にどんぐりを見つけることがあります。
つやつやした茶色の実に、ちょこんとついた帽子のような部分。
子どもの頃、拾い集めたり、並べて遊んだりした思い出がある方もいらっしゃるのではないでしょうか。
ところで、どんぐりについている、あの帽子のような部分は何なのでしょう。
実は、あれは「殻斗（かくと）」と呼ばれるもので、どんぐりの実を包む部分です。
どんぐりはブナ科の樹木にできる果実で、殻斗の形や模様は、木の種類によって異なります。
帽子のように浅いものもあれば、実を深く包み込むものもあり、よく見比べると、それぞれに違いがあることがわかります。
普段は何気なく見過ごしているものでも、少し立ち止まって眺めてみると、新しい発見があるものです。
「どうしてこんな形をしているのだろう」「ほかのどんぐりとは何が違うのだろう」。
そんな小さな疑問が、身の回りの世界への興味につながっていきます。
こうした興味は、とろんこアカデミーでの学習場面にも通じるものがあります。
例えば、国語の文章を読んでいるとき、子どもが登場する動物や植物の名前に目を留めることがあります。
問題を解くことだけを考えれば、そのまま設問に進むこともできますが、子どもが興味を示したときには、少し立ち止まって話を広げてみることもあります。
算数の学習でも、形や数の違いに気づくことが、考えるきっかけになる場合があります。
図形を見比べて「こっちは角が多いね」と気づいたり、数字の並びを見て「ここには決まりがあるのかな」と考えたり。
スタッフがすぐに答えを伝えるのではなく、「どこが違うと思う？」「ほかにも同じものはあるかな？」と問いかけることで、子ども自身が観察し、自分なりの答えを見つけていくことがあります。
もちろん、すべての子どもが同じところに興味を持つわけではありません。
身近なものから考えると理解しやすい子もいれば、写真や図を見比べることで発見が生まれる子もいます。
また、興味のある話題を少し取り入れることで、学習への気持ちが向きやすくなる子もいます。
その日の様子や一人ひとりの関心に合わせて、問いかけ方や教材の使い方を工夫することも、個別支援の大切な一面です。
子どもが何かに興味を示したとき、そこには学びにつながる入り口が隠れているのかもしれません。
何気ないひと言や、ふと向けた視線から、その子が面白いと感じていることを知る。
そして、その興味を学習の中で生かせる方法を探していく。
そんな積み重ねが、知ることの楽しさや、自分で考える喜びにつながっていきます。
どんぐりの帽子ひとつにも、名前があり、形の違いがあり、それぞれの植物の特徴が隠れています。
何気ない秋の風景も、知る前と知った後では、少し違って見えるかもしれません。
次にどんぐりを見つけたら、ぜひ帽子の形にも目を向けてみてください。
いつもの道端に、小さな発見が待っているかもしれません。

最後まで当Blogをご覧いただき、ありがとうございました。
明日もとろんこアカデミーは皆様の来所をスタッフ一同、心よりお待ちしております。
何卒よろしくお願いいたします。