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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

10月も後半、めっきり秋らしくなりましたね。とはいえ、お天気の良い日は日中と朝や夜の気温差が大きくて体調管理が難しいのも事実です。みなさん、風邪など召さぬように気をつけてくださいねーー。

それでは、本日の「ブリック」の活動をご覧ください。

小２・男の子の活動です。体ならしはプレイルームでトランポリンに取り組みました。トランポリンの端から少し視えているのはケンパリング、黄色・赤・緑の３色。何回か回数を決めてジャンプしたあとにスタッフが指定した色の輪っかに跳び下りる活動です。体を使ったビジョン(視機能)のトレーニングです。(*^。^*)

クールダウンをしたあとに学習個室へ移動。宿題に入る前に絵本の読み聞かせをしているところ。集中できていてスゴイスゴイ！！^m^

きょうのおたのしみタイムは、スピンスタジアム・・なんですが、本来のゲームとして使うのではなくスタジアムに何か所か穴があいているのがミソ。カラフルな玉を全部じゃらじゃら～と入れて色々まわしていくと玉が穴に落ちて行くのを楽しみました。

小４・男の子。活動の最初の部分、今日の予定の確認作業。とても大事な活動で、「見通し」を持って取り組めますね。

６ばんめの活動です。「この虫の名前は？」タブレットで検索して虫のことを調べています。

小４・男の子。算数の宿題中！！(#^.^#)

プレイルームで体ならしをする時に一度ぬいだ靴下をはいているところでーーす。!(^^)!

中学生・男の子。スキルアップにコグニティブトレーニング。)^o^(

中学生・女の子。リラックスタイムに彼女が得意な工作をチョイス。細かい作業も楽しんで取り組めています。❤❤

かわいい～～。。(*^_^*)

本日から新しく来てくれた小２生のスケジュールボードです。ボードの横にサイコロが置いてあります。これは３番目にある自己紹介に使いました。「サイコロトーク」です。(^0_0^)　好きな色や好きな食べ物をいっぱいお話ししてくれました。

その彼の最後のおたのしみタイム。ペンギンが落ちないように氷を落としていく「アイスクラッシュ」。ゲーム前の準備中の一枚です。

最初はかなり緊張していた彼も帰る頃には、打ち解けてくれたように思います。これから楽しいこと色々していこうね。その合間に宿題もやろうね・・・。(p_-)(p_-)

また、明日も来てくれる子どもたちに良い時間を過ごしてもらえるように、良い準備をして待っています。

≪Ishibashi≫

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