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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日も暑かったですね～(-_-;)　朝のニュースで熱中症のことを取り上げられていた時に初めて聞いた言葉が「水中毒」というワードです。

水分補給を忘れてはならないのは当たり前として、水分ばかりだと体に必要な塩分が採れていない事があるそうで、塩分も適度に摂取するように心がけましょうとの事でした。

それでは本日の活動をご紹介してまいります。

小学校低学年の男の子の支援ボード(スケジュールボード)です。１番めに「今日のよてい」と書かれてあるのは活動内容を視覚的に視て、自分の活動に「見通し」を持つためです。

運動は、風船バレーをしました。風船をよーく視てみて～★★)^o^(

風船を手で打つだけではなく、ヘディングバレーもＯＫのルールでした。

クールダウンのあとは学習個室へ戻って、絵本の読み聞かせや夏休みの宿題に取り組みました。

スキルアップのスリーヒントクイズの答えが「ひまわり」だったのですが、スタッフは「ひまわりの花」や「ひまわりの種」を画像で視てもらうためにタブレットを準備しました。(#^.^#)

中１生の男の子。夏休みに入ってすぐのころは小学校の夏休みの宿題と中学校の夏休みの宿題の違いに戸惑っていた様子も見られましたが、今では着実に課題をこなせるようになって、すご～くがんばっているなと感じています。

今日は数学の課題です。

彼のリラックスタイムです。彼は学習と学習の間にプレイルームへ移動して気分転換を図っています。

彼も中学生。夏休みの課題は着実に減ってきていますよ。!(^^)!

最後のリラックスタイムは「オセロ」。ん？どっちが優勢？(p_-)

今日も子どもたちは、それぞれの時間を過ごしてくれました。

明日も良い時間を過ごしてもらえるように良い準備をして待っていますねーー。(*^^)v

≪Ishibashi≫

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