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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

ＧＷの合間の開所です。さてさて、前もって家族でお出かけや習い事等で数名のご家庭からお休みの連絡をいただいていましたが、当日の体調不良の連絡はなかったのでホッとしながらの活動となりました。

早速ですが、ご覧ください。

高学年の男の子の取り組み内容です。「ブリック」では、子どもたちが見通しを持って活動できるように一人ひとり完全フルオーダーメイドの内容で支援ボード（スケジュールボード）を作成しています。

背筋伸ばして、コグトレの取り組みです。

運動では、10分間体幹トレーニングのあとに大好きなサッカー１対１をしました。ボールハンドリングが上手な彼に「ボールが足にくっついてるなー」とスタッフの声かけが聞こえてきました。

彼女はスイミングのあとに「ブリック」に来てくれるので、髪の毛がまだ濡れている状態です。風邪ひかないでね～～(^_-)　宿題では自主学で、算数の調べ学習にチャレンジしています。

こちらは中学生。中学校ではＧＷでもしっかりとした（分量）課題が出ています。

彼のあとに来てくれた他の中学生も数学の予習冊子を持参していました。

低学年の男の子。活動の１番目には眼球うんどう。そのあとには絵本の読み聞かせがスケジュールに入っています。

「お買いもの」。算数の計算問題でも、写真のようにマクドナルドで○○と△△を買って合計何円になるでしょう？のような遊び心を交えるとやる気も変わってくると思っています。

プレイルームに移動して運動。先日、このブログで紹介させてもらった壁を使っての活動でした。

スタッフの指示でジャ～ンプから。

言われた色を覚えて順番どおりにタッチしていきます。聴き取り⇒記憶⇒表出のトレーニング。

もう一度、学習個室へ戻って「母の日カード」を作っていました。「お母さんピンクがすきやし、紙もピンクにするわ～～」　いいねぇーー❤❤(#^.^#)

この「母の日カード」の活動は低学年の女の子男の子に準備しています。「ブリック」に来てくれている子で、もの作り・工作が好きな子はとても多いです。何かが出来上がる体験は自己肯定に直結するので出来る限りチャレンジしてもらいたいと常々考えています。

それでは、月曜日からは平常の一週間になります。来週もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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