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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

朝から降り続いた雨は子どもたちが来る時間帯には、止んでくれました。(#^.^#)気温は16℃、17℃ほどしかなくて肌寒い一日でした。昨年同様、今年も一気に冬へと進んで行きそうです。

さて、本日の活動をご紹介してまいりますねー♪♪

低学年の彼女の運動タイム。「新聞棒」を使っての取り組みです。最初は１本の新聞棒で色テープに合わせて手をずらしていきます。

最後にはスタッフと彼女で１本ずつ持って「せ～の～で」と掛け声を合わせて同時に投げて左手でキャッチ⇒右手に持ち替えて、また「せ～の～で」のルーティーン。同時処理能力を強化させていきます。(*^^)v

運動のあとは、学習個室へ移動して宿題に取り組みます。このあとスキルアップをこなしてからの「おたのしみタイム」では彼女が好きな工作にチャレンジするので、宿題は集中して(おしゃべりナシで)がんばったね❤❤

中学生の彼は提出課題に取り組んでいました。

ちょいと、手元を失礼！！　世界地図で調べながらの学習でした。

リラックスタイムでは２×２の幅でブロックをジェンガのように積んでいきます。彼とスタッフとでサイコロを使いかわりばんこに積んでいっているようですよ～★★

す、すごいーー)^o^(　途中少しズレながらもブロックを使いきって積めました！！

別の中学生のリラックスタイムでは、オセロ。この写真は対戦が終わったところだったのですが、スタッフ「ボロ負けしました」のセリフに対して、彼は「ボロ勝ちしました！」と応答しています。いいですねーー♪　自己肯定感アーーップ(*^^)v

夕暮れの「ブリック」前。

マグネットパターンボードで、○○くんに良いのではないかと・・スタッフが試作していました。昨日のブログでもお伝えしていますが、「ブリック」では一人ひとりその子に合わせたカリキュラム・活動内容をフルオーダーメイドで作成しています。明日もまた、自分に合った内容で楽しく活動して欲しいので良い準備をして待っていますねーー( ^)o(^ )

≪Ishibashi≫

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