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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日の天気予報は、夕方子どもたちが来てくれる時間帯はジャージャー降る大雨予報でしたが、「ブリック」がある京都市はそこまでの大雨ではなかったのが救いですが、夕方は自力で自転車に乗って来てくれる子どもにとっては、カッパを着たり、前が見づらかったりでひと仕事なんです。それでも、みんながんばって来てくれましたよ。うれしいですね☆☆

まずはこちらからご覧ください。小学生の男の子の支援ボードです。彼はいつも支援ボードの横に現在時刻の時計とタイムタイマーと活動内容によってはストップウォッチを使うこともあります。今日の宿題の内容がこれだけあるし、おしゃべりはストップして宿題を仕上げてしまおう。そのあとの「お楽しみ」の時間になったらお話し聴くよ！と、交渉します。この支援ボードを見て(予定の視覚化)活動の「見通し」を持って取り組んでもらっています。

こちらは、中学生の男子の数学の復習プリントです。「背中やらは写さんといてや～」「うん、手元だけ撮らせてね」とパチリ。そのあとで、彼曰く、「先生、今の写真なぁー消しカスもしっかり写ってるで～」あらら・・・「ほんまや」❤❤

漢字ドリルに取り組んでいるのは、高学年の男の子です。一度仕上げた漢字ドリルですが、もう一度ノートに書いているのは漢字テストに備えてです。何度も何度も積み重ねることで⇒定着する。偉いです！自分で何度もやろうと思えることが、とてもすばらしい～のではないでしょうか。きっと、結果も付いてきますよ♪♪

低学年の女の子が前回の活動で、プラパンを作りました。今日は焼き上げて持って帰ってもらいました。可愛いキャラクターですね。胴体が透明だったので彼女が来ているミントグリーンのＴシャツをバックに写真撮りました。～いい感じ～　すっごく喜んでくれました。

中学生と高校生は、少し離れたところから後ろ姿を写させてもらっています。課題提出や定期テストに向けて・・・うん！素晴らしい集中力です。

最初に書きましたが、自転車で来てくれた彼らの学習中、プレイルームではエアコンを除湿に切り替えて「カッパ」を干しておきました。帰るときには乾いているとうれしいのですが。

今晩、かなりの量の雨が降ると予想されますが、明日の午後からはお天気になるようです。土曜日に来てくれる子どもたちが良い時間をすごせるように、準備して待っていますね。☆☆

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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