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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

新しい一週間のはじまりです・・・が、先週からのコロナ感染者急増に伴って、学級閉鎖・学年閉鎖・学校閉鎖の連絡が止まりません😡　子どもたちも体調は大丈夫でも自宅待機になったことで「ブリック」もお休みとなります。さみしいです😂

低学年の男の子の体ならしからご紹介します。少し見づらいですが前方の棚にストライクＢＯＸが２つあり、そこを目がけて紙ボールを投げています。自分の視ている方向にどのぐらいの強さで投げればよいか考えながら投げていきます。空間把握のトレーニングにもなっています。

高学年の彼は、妹さんが通っている学童で感染者が出たために妹さんが自宅待機になりました。家族全員で自宅待機ということになり、先週は「ブリック」へ来るのも自粛してくれました。その間に、毎朝家の前でなわとびの練習をしたと報告してくれて「二十跳び」となわを前でクロスする「あや跳び」を披露してくれる事になりました。なわを持つ手と回すときの手首の使い方がとても上手で、スタッフが絶賛‼彼の自己肯定も上がったと思います。

こちらもプレイルームでの活動。ロープとチェーンの間を通す風船バドミントン🏸で、ナイスなブロックを見せてくれました。

中学生の女の子の支援ボードです。活動内容が盛りだくさんですね～💗活動の「見通し」を持ってもらうために予定を書いていますが、この内容は必ずしもこの通り行うわけではありません。その日の調子を見極めて変更することも多々あります。本人と相談して決めることもあります。

学校から課題が出る日もあれば課題はなくて自主的に予習や復習をする場合もあります。明日と明後日に「確認プログラム」テストがある彼女は自分で確プロ学習をすると決めました。

・・・と、本日もひとり一人それぞれの、その子のためだけのカリキュラムで活動することができました。楽しい時間を過ごしてもらえてたらすっごく嬉しいです。明日もまた、良い準備をして待っていますね✨✨

≪Ishibashi≫

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