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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

４月の８日前後に小学校・中学校・高校は新学期が始まり、二週間と少したちました。ぼちぼち疲れが出てくる辺りです。学校という枠組みの中では、自分に合ったペースで物事が進んでいかない場合も多々あります。家庭の中とは違って人も多いし、授業や休憩時間や給食の時間などなど目まぐるしく進んでいきます。何か自分に合ったリラックス方法を見つけて欲しいと願っています。放課後「ブリック」に来て、宿題にも取り組みますが自分の好きなこと得意なことの活動でその子のリラックスのお手伝いができればいいなぁ～と思っています。

Ｎくんの活動追いかけてみます。

彼は、学習の前に「体ならし」をします。今日はカチットキャッチ。

学年が１つ上がって、宿題も少し多くなりました。

約１時間の活動の中で、最後の「おたのしみ」をとても楽しみにしているＮくんは、時計や時にはタイムタイマーを使って「おたのしみ」の時間を５分おいておくのには・・・あと○○分でここまでやり切ると、先生と相談して学習を始めています。

山札をドーナツ状に並べて始める「ドーナツＵＮＯ」←命名はＮくん。さらに略して「ドーウノ」と呼んでました。「今日は先生２人とＮくんの合計３人だね。楽しそうです。これが彼のリラックスタイムです。

英語の学習で音声を聞きながら音読をしています。会話部分では役になりきって読んでいて楽しそうな声でした。楽しそうではありましたが、決してふざけている訳でもなく、しっかりと取り組んでいました。勉強のやり方は色々ありますが、ただやるよりも楽しみながらできることってスゴイですよね🌸

ではでは、また明日も良い時間を過ごしましょう～

《Ishibashi/Tanaka》

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