とろんこBLOG

2021年2月4日(木)学習の時の座る位置

いつもブリックのブログをご覧いただき、ありがとうございます。

 

今日はまず、学習時に子どもたちが先生と、どんな位置で座っているのか、観察してみました。

Mちゃんの場合

よくある対面スタイルですね。

 

次はIくんの場合

壁に向いて、先生が隣に座るスタイル。周囲に気が散らないようにしています。

 

Sちゃんの場合

対面でも、壁に向かって横向きに座っています。Sちゃんの後ろにも壁があります。椅子をグラグラさせない配慮もあります。

 

Hちゃんの場合

先生が机の横について、Hちゃんは壁を向いています。この方が、Hちゃんも落ち着いて学習できるようです。

このように、子どもたちが学習に集中しやすいよう、それぞれに机や椅子の位置、先生の座る場所を変えています。部屋の明るさも関係があるので、眩しいのがダメな子には、ライトを消して取り組むこともあります。ちょっとしたことでも、学習への取り組みは違ってきます。

 

ところで、遊びの天才Kくんの運動のボード

「ネコ・木・戦士」が気になりますね。

これは「ネコ」?

次は「木」。足を持ち上げ、このポーズで10秒は、なかなかつらいですよ。

しかしこれは「戦士」のポーズ? とはいえ、足も手もピンと伸びていて、カッコイイ!Kくんの体幹はしっかりしています。

 

今日のおまけ①「Mちゃんの作品」

以前紹介した、スピノグラフで描いた作品。色と柄の重なりが、なかなかいい味を出しています。

 

おまけ②「Sちゃんの悲しかった話」

Sちゃんは学習に取り組む前、先生に「かなしいことを思い出したねん」と言って、M先生に話し始めました。先生はSちゃんの話を聞きながら、それをイラストにしていました。お母さんとの間にあった小さなトラブルですが、Sちゃんはお母さんに悪いことをしてしまったと思い、そして最後に「あやまったねん」との言葉を、M先生はえらかったねとほめていました。こういうことができるのも、個別の良さかもしれません。

 

というわけで、少々短いですが、今日のブリックの風景を見ていただきました。

また明日お会いしましょう。今日はこれまで~

《Matsubara》

 

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