🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

数日前より、お月様が大きな三日月🌙でとてもきれいなのですが、そのお月様の近くに「土星と」「木星」がすごく近くにあるそうです。なんと、ここまで近づくのが４００年ぶりとのこと・・・神秘的ですね。冬の星座の代表格『オリオン座』も、ここのところ綺麗に見えていますよ✨

さて、本日はまずＩくんからご紹介。「ブリック」に来てくれた時は最近毎回ナンプレにとりくんでいます。ナンプレ⇒ナンバープレイス、日本語では数独と言います。このナンプレに殊の外ハマったＩくん。「ブリック」でスラスラ活動したいからお家でも練習してくれているそうです。うれしいですね😊

小１のＩくんですので、４×４からスタートしています。学習が終わっての「おたのしみ」がこちらです。↓　↓　↓

久しぶりのハラハラどきどきバランスゲーム。このバランスゲームもお遊びではなくてどの位置にコマを置けばくずれないのか想像しながら取組むのでトレーニングの一環です。Ｉくんは週に１度だけ「ブリック」に来てくれていて、今日が本年さいごの利用日です。「ブリック」を出発する時にスタッフに『よい、お年を～』と言ってくれました。すごい‼　お迎えに来てくれたお母さんに伺うとナンプレ同様、この挨拶もお家で練習したって教えてくださいました。素敵なご挨拶ありがとう～🎶　楽しい冬休みを過ごしてね。

次は、Ｔくんの支援ボード。

学習の「場合の数」の活動をご覧ください。

３枚のカードで３けたの整数を作っていきます。何とおりできるかな⁉と、並べ方を考えるプリントに取り組みました。プリント上で３つの数を見て書く前に、カードに大きく書いて実際に自分で動かしてみる方が楽しみながら学習に取り組めると考えます。視覚化はとても大事です。

次は、Ａくんです。

宿題は、漢字と算数に集中して取り組めました。彼の支援ボードの前にもタイムタイマーがあります。Ａくんは恐竜が大好きで白亜紀の話やこの国は昔は海に埋もれていたとか・・・を教えてくれます。タイムタイマーで宿題をする時間があとどれぐらいがを感じてもらいながら、Ｉせんせいが宿題でき上がりまであと○○分だよと促すとお話しをストップして宿題取組みを再開できます。すごいよＡくん。👏

最後に新しく仲間入りした教材についてお伝えしたいと思います。

その名も『ルービック・スネーク』。聞いたような名前ですね。四角の色を揃えていくルービック・キューブの考案者であるハンガリーのエルノー・ルービック氏が考案した想像力、立体構成力、空間把握力を育てる幾何学パズルで色を揃えるのではなく形を作っていきます。

Ｋくんが、試行錯誤してチャレンジです‼

お題の形だけではなく、想像力で自分なりの形も作れるんです。おおっ‼　できたー💪　やったねー💮　恐竜🦕です。

《Ishibashi》

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