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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが本日の活動ご紹介にまいります‼

Ｙくんの取り組みから・・・

「ブリック」に来てくれるさまざまな子たち、ひとりひとりの状況でカリキュラムを組んでいます。Ｙくんのカリキュラムでは宿題ではなく「ブリック」を自分の居場所と感じてもらうこと。彼は運動神経がとても良くて空間把握にも長けています。体ならしで得意を増やしていきましょうという取り組みなので２０分を設定しています。その体ならしを取り出して書いた支援ボードがこちら↓　↓　↓

途中休憩をはさむ目印が赤ラインで書かれた「おちゃ」これが「見通し」となっています。彼に限らずどの子にも「見通し」を持って活動してもらうことはとても大切なことです。

お次は、Ｋくんの取り組みです。

宿題は漢字ドリルの「礼」の字。支援ボードの横にも「挑戦してえらい！」の文字がありますね。えらいシリーズをいっぱい準備しています。

宿題するのはあたりまえ！いえいえ、そんなことはありません。宿題にとりくめてえらい‼なのです。。。

次はＮくん。

彼の場合も、最初に予定の確認を学習個室で先生と一緒にします。算数を○○分ぐらいでやろうね。タイムタイマーの登場でやはり「見通し」を持ってもらうことが大切です。宿題の算数。1000をこえる数を学習中。

サブのホワイトボードで説明しながらチャレンジしました。

英語の単語も一生懸命に書きましたよ🖊🎶　今日もやりきったよ😊

最後はＨくん。

今日はナンプレが難しかったね。でもチャレンジすることがとても大事だよ🎶「挑戦できてえらい」

今日も一日、ありがとうございました。来週は気温が低くなる予報が出ています。風邪をひかないように、みなさん注意してくださいねーーー🍁🍂🍁🍂

《Ishibashi》

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