🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日もひとりひとりに合わせた活動をご覧いただきましょう。

まずは、Ｙくんの体ならしから・・・

新聞紙をまるめて黄色・みどり・赤の三色のテープを巻いています。ビジョントレーニングに使う棒ですが、以前このブログでは「かいじゅう棒」とご紹介していました。本来、ビジョントレーニングの「かいじゅう棒」は長めの棒を「怪獣」に見立てて大人が動かして子どもが体を使って棒をよけるメニューだと、とある書籍で紹介されています。「ブリック」で新聞紙で手作りした「しんぶん棒」は、黄色テープの位置を握って一瞬手をはなして瞬時に緑色または赤色のテープの位置で握りなおしたり、先生と同時に「しんぶん棒」を投げ合ってキャッチしたりの視空間把握のトレーニングに使っています。

また、「しんぶん棒」をてのひらに立てて乗せて何秒続けられるかバランス感覚を養うトレーニングにも使っています。

おっ‼　久しぶりに紙ボールでキャッチボールですね。Ｋ先生が構えている場所を目がけて投げる。この構える位置はその都度変えていきます。「ピッチャーがんばれ🎶」

体ならしで脳を活性化した後は、学習の基礎となるスキルアップ。

文字並べ替えの認知トレーニングに取り組んでくれました。

Ｔくんの支援ボードです。

今をときめく「鬼滅の刃」ミニキャラを使ったナンバーマグネット。子どもたちに少しでも興味を持って「ブリック」での時間を過ごしてもらいたいと思っています。

学習の中のワードサーチがこちら。↓　↓　↓

小6のＴくんには、中学英語の準備のカリキュラムを組んでいます。アルファベットに触れることから始めています。

こちらは、Ｎくん。↓　↓　↓

かなり集中して、何に取り組んでるのかな？手元も拝見。

ワァーォ‼‼　つるかめ算の猛特訓中でした。🐢🐢🐢

最後の「お楽しみ」四目ならべ・オセロ・ペトミスの中から・・・オセロを選んだ模様です🐱

本日のおまけ💗

こちらは、Ｉせんせいの後ろ姿です。

実は、小６Ｙちゃんがとてもオシャレさんで、美容にとても興味をもっています。「おたのしみ」の時間に髪の長いＩせんせいをモデルにとても器用に「編み込みヘア」を完成させました。『好きこそものの上手なれ』好きなことを探求して進んでいくことって大事ですね。もちろん、最後には手をしっかり洗って消毒をしてもらいましたよ🎶🎶🎶

今日も、ひとりひとりに合った活動を各学習個室で取り組めました。明日も待っていますね‼‼‼

《Ishibashi》

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