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今日はまず、Yちゃんの学習の様子から。

ボードは以下の通り

この中で、まず学習の「ことばみっけ」を・・・

もじのさいころを持っています。

これを転がして、出た文字から言葉を探します。

たくさん名詞が出てきた方が勝ち、のようです。

T先生と競っていました。

 

スキルアップの「めいろ」は・・・

迷路の道筋を塗りつぶすと、絵が浮き出てくるというもの。

ちょっと変わっていて、おもしろいですね。

 

ところで、今日はここかしこで、数独（ナンプレ）する姿が！

まずKくん

手を置いた隣のページにも「数独」が張ってありますが、

実は自主学として提出して、学校の先生どう言うかな・・・

などと話していたら、先生のコメントが「先生も好き！」

と書いてくださったため、ガゼンやる気が出た様子。

 

１～９までの数を当てはめていくという単純なものながら、

箱の中、タテ、ヨコに１～９が、かぶらず入らなければなりません。

以下はNくんのもの

外側に書かれているのは、抜けている数です。

Nくんは途中で１つの数字を適当に入れてしまったために、

完成できずうーんと頭を抱えていましたが、先生の助言で

きちんと埋めて、同じく自主学としました。

 

最後は中学生Tくんの様子

「前にいっぱい解いてたんねんけど・・・」

と言いながら、難しかったらしく、終わらず、

「持って帰ってする～」となりました。

近くに数字があっても見逃すこともあり、

ビジョントレーニングとしても有効だと感じました。

 

おまけ①今日のエラかったで賞

Kくんは５０問もある漢字を、がんばってやり切りました！

すごい！よくやった！Kくんも達成感があったようでした。

 

その➁先生に勝ちましたで賞

NくんとF先生のオセロ対決。Nくんが白です。

この時点で角を２つ取っていたNくんは優勢。

F先生もがんばりましたが、Nくんに軍配が上がりました！

 

今日も子どもたちのいろんな姿がありました。

明日も彼らの力になれるように！

というわけで、今日はこれまでです～

《Matsubara》

 

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