いつも「ブリック」のブログをご覧いただき、ありがとうございます。

早速ですが、今日は、夏休みの宿題を終えたSちゃんの

「ごほうび」活動を中心にお伝えします。

まずは宿題を仕上げるぞ！の様子。

算数は、かずを数えたり、計算も入った

テスト形式のプリント。

国語は「助詞」のプリント。「は」と「わ」、「を」と「お」

「え」と「へ」は、どちらを選ぶか、１年生の学習の中でも

難しいものですが・・・できた！

というところで、「ごほうび」おたのしみの活動は・・・？

材料は、ipadと段ボール、ボンド。工作ボードです。

まずは、ipadで作り方を確認中。

そののち、切ってあったダンボールを折りたたみ・・・

ボンドでとめて・・・

手をボンドだらけにしながら？

ここまでできたよ！の確認中。

顔をマジックで描いたら・・・

ハイ、出来上がり！！Sちゃん大喜び！

ハサミで型紙通りにダンボールを切って、ボンドではりつけただけですが。

Sちゃんがダンボール工作好きと知り、

今回は「ごほうびのおたのしみ」として取り組みましたので、

夏休みの工作とは異なります

こちらはかわって、Iちゃんの様子

風船で、運動中。先生が投げた風船を、手でタッチしようとしています。

「がくしゅう」では、手元に見える「かず」のプリントと・・・

海の生き物の「ことばさがし」に取り組みました。

先生が指差ししているのは、ことばのヒントです。

Iちゃんもよくがんばりました。

日々、それぞれの子どもたちが楽しめること、がんばれることを

考えながら、活動内容を予定しています。

今後も、取り組みの内容を知っていただければと思います。

それでは、今日はこれまで～

《Matsubara 》

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