🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日の京都の天気予報では、最高気温２０度となっていましたが体感的にはそこまで暖かくは感じませんでしたね。

それでも「ブリック」に来てくれたとある小学生男の子は半袖Ｔシャツでした。

『元気』です。うれしいです。

明日は、一転　最高気温は１５度までしか上がらないようです。

この気温の差に、身体がうまくついていけるように代謝をあげたいなぁ～と、常々考えています☺

さて、本日もそれぞれの子が、自分のためだけに組まれたそれぞれ違ったカリキュラムに取り組んでくれました。

休校中に学校から出された課題・宿題を一生懸命取り組んでいました。

手元を失礼📷

「漢字学習ワーク」かなりの分量があります。

すごい集中力を見せてくれたＩくんの活動でした‼👏

お次は、Ｋくんです。算数です。

机の上に、分度器と三角定規が出ていたので📷写真とらせてーーと、お願いしました。

こちらもすごいですよ✨

しっかりした作図です👏

学習をいっぱいいっぱいがんばったあとは「おたのしみ」です。

Ｋくんは、卓球にも自信を持っています。

Ｉせんせいと対戦しましたが、Ｉせんせいはかなりの本気モードでした。

「おたのしみ」つながりで、次はこちら・・・

今日は、何の「おたのしみ」かな～～と、のぞいたら・・・

「すごろく」だったのですが、、、

「先生、これおかしいで！」「両はしに続きがあるはずや！」

よーく見ると、準備したＩせんせいの勘違いでした。このすごろくはふたりがそれぞれ別のスタートから真ん中のゴールへ向かって進んで行って、お互いの迷路をたどってどちらが先にゴールまでたどり着くかを競うすごろくでした。

「Ｍくん、ごねんね。よく気が付いて教えてくれました。ありがとう‼」

「次回までに両サイドをつなげておきまーーーす‼」

最後に昨日のブログで教材をご紹介した「ちょうちょ結び」の活動です。

Ｈくん、がんばって💗

なかなか難しいようです。これからも、何度もチャレンジしようね。

・・・と、Ｈくんの帰りぎわです。

くつを履くときに、自分のくつで「ちょちょ結び」やってみると言いました。

すごく、うれしいよ。。。💮💮💮

うまく出来ないから、ひぇ～とはなるのですが、何回もやっていくうちに・・きっと上手になるからね‼‼

学習だけではなく「ブリック」ではそれぞれの子に、その子のためだけのカリキュラムを組んでそれぞれの活動をしてもらいます。

明日も、待っていますよ～～🎶🎶🎶

《Ishibashi》

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