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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご覧ください。

学習の前に、脳の活性化のために運動や体操をしてます。

今日はこちらの10分間体幹トレーニングを「効くわ～」と言いながら取り組んでくれていた彼ですが、体操が終わってすぐに学習室に向かうのではなく…。

最後のお片づけまでしてくれました。準備や片付けも活動のひとつとして一緒にしてもらっています。

彼女はいくつか提案した体操の中から、バランスボールを使ったストレッチを選びました。バランスボールの乗ってゆらゆら動くのが気持ちいいのか、リラックスしながらの活動でしたよ。

プリントを使った活動以外にもカードを使った脳トレをすることもあります。こちらは真ん中にあるカードと同じカードを見つけるゲームなのですが、慣れてくるとどんどんペースが速くなり楽しそうでした。 理科の課題に奮闘中です。内容が2年生の振り返りなので、教科書をみて相談をしながら進めてます～。

他にもみなさん宿題に奮闘していました(⌒∇⌒)

彼は週明けに校外学習があるようで、「今日は宿題がないねん。校外学習があるから！」と嬉しそうに話してくれました。「それじゃあ、夏休み期間にしようと話していた工作する？」と彼と相談をしてから、急遽、予定を変更して工作をしました。  「ねこの頬っぺたに肉球をくっつけて、手を広げているようにしたい。真ん中にイニシャルを貼るねん。」と彼の素敵なアイディアで可愛いキーホルダーの完成です。満足そうに、早速かばんにつけていましたよ(⌒∇⌒)

彼は初めの予定の確認で受験の事で質問をしてくれたので、スタッフ二人と気になることを話し合いました。気になることは解消されたようで、すっきりして次の活動に進めました。

今日のブリックはけん玉が人気でした。「けん玉がしたい！」「これにする」などけん玉を選んで楽しんでいました。リズムよく球を皿に乗せたり剣にさしたりと難しそうでしたが、集中してできるまで続けていました。出来るまでやりたい！という気持ちが素敵でした(⌒∇⌒)

それではまた来週も良い時間を過ごしましょうね～。

≪Tanaka≫

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