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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

「ブリック」がある京都市では、昨日が中学校の始業式で本日が小学校の始業式でした。子どもたちの夏休みは終わってまたまた学校モードへと気持ちを切り替えていかなくてはなりません。本日の連絡帳には、「昨日の夜には学校行きたくないって言っていましたが朝になると元気に学校へ行ってくれました」や「グズグズ言うことなくスムーズに行けました」など、お家での様子を書き添えて下さる保護者さんもありました。

それでは本日の活動をご紹介してまいります。★★^m^

小２生・男の子。学習の前に体ならしでプレイルームへ。パンチバックの活動です。

パンチのポーズがかっこいい～。!(^^)!　学校が今日からで宿題はまだ出ていないので、ブリックのプリントで基礎学習をしました。

最後のお楽しみタイムでは、Ｄ－ＴＲＡＸに挑戦。

指示カードを良～く視て、組み立てることが出来ました。ちょうどビー玉を転がすところです。他のスタッフにも視て欲しいと呼びに来てくれました。うまく出来たね。。自己肯定に繋がります。

小１生・男の子。彼の体ならしは、風船バドミントン。彼曰く「風船が上にあがってるのを視て打つのは難しいねんな～」よくわかってらっしゃる。それこそがビジョントレーニングになるんだよ。(#^.^#)

スキルアップでは、「キャ」「キュ」「キョ」、「シャ」「シュ」「ショ」などの拗音の練習をしました。

彼と夏休みの最初にした約束を実行！！　その約束とは「夏休みの宿題が全部仕上がったら、一日ゲームの日をつくる」です。これもトークン・エコノミーの支援の仕方。学校が始まってしまいましたが今日は始業式で宿題がなかったので実行できました。「ブロックス」「エスカレーション」「ドブル」「おばけキャッチ」これだけたくさん取り組めましたが、スタッフは１勝しただけであとは全部彼の勝ち。たまにはこういう日も大ありでーす。(*^^)v

中学生。夏休みと昨日から始まった学校モードとの切り替えに少し時間がかかりそうです。少しモヤモヤした気持ちをスタッフに聞いてもらう時間を取りました。ＳＳＴ(ｿｰｼｬﾙｽｷﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ)出来事を話す・・・の取り組みです。

彼女のうんどうも風船テニス。なかなかアクティブに動いていました。(*^_^*)

スキルアップ中。宿題がなかったのでブリックプリントに取り組んでいます。

今日も、色々な子がそれぞれ自分のカリキュラムで活動できました。明日も良い時間を過ごしてもらえるように準備して待っているからねーー。❤❤)^o^(

明日もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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