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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご紹介してまいります　!(^^)!

小１生・男の子。手にはバドミントンのラケットを持っているのですが、うまく風船に当たらなかった時には手も足もフル活動で、風船が地面につかないようにがんばりました。

運動のあとには、マットを敷いてクールダウンをします。目を閉じてゆっくり２０数えた後に大きく深呼吸。それが終わると彼の大好きな「のりまき」タイム。敷いていたマットの端を持って上手にくるくるっと自分の身体に巻きつけます。「あ、たまご忘れた！」と彼。スタッフは黄色のボールを足元に置いて、「はい、たまごが出てきたところの完成」(#^.^#)

夏休みの宿題の国語と算数をすでにお家でやってきたので、今日はひらがなを使って「モノの名前」にチャレンジしてひらがな復習をしているところです。「先生、集めるまでみんといてや～」(*^_^*)

「あんなぁ、夏休みの宿題7月中に仕上げへんかったら、家族旅行につれて行ってもらえへえんねんて！！」と、少しブツクサいいながらも前向きに取り組む彼でした。

中学生の彼の学習個室での活動は、作文でした。もちろん夏休みの課題です。「税について」ほんとに難しいお題ですね。最後のリラックスタイムに気分を変えてプレイルームで「ぐらぐらゲーム」。なんと！正座して。お行儀いいなぁ～。

小学生の彼女も夏休みの宿題のあとに、おたのしみタイム。「レシピ」というカードゲームにチャレンジしました。

夏休みの工作がもう出来上がったと見せに来てくれました。「ソープアロマワックスサシェ」というらしい・・・。すっごく可愛く出来上がったね。すごい、すごい。(*^^)v

中学生。やっぱりたくさん課題があって、「もう俺、吐きそうやわ」って言ってました。ちょっとずつでも取り組んでいったら減っていくからね～～★★

今日もとっても暑かったです。

みなさんどうぞご自愛くださいね。「ブリック」でも子どもたちに水分補給の声かけをいつもより多くするようにしています。

明日もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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