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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

明日からＧＷの後半に突入ですね！！　３日⇒憲法記念日　４日⇒みどりの日　５日⇒子どもの日　です。お天気もよさそうなのでお出かけ予定のご家族もあれば、いやいや、ゆ～っくりと身体と心を休ませてメンテナンス期間にしたいと考えているご家族もあるのではないかと思っています。電池切れを起こしかけている子どもたちには、このＧＷ期間にしっかりと充電して次のステップへと進んでいって欲しいと思います。

本日は諸事情により、子どもたちの活動写真が少ししか撮れていないのでお許しくださいね～☆ミ

小１生、学習前の体ならしの様子。数の概念を形成してほしいので、数を数えながらキャッチボールをしているところです。耳から入った「１～１０」は口で言えますが、では「ハチ」＝「８」と彼の中で形成できているかを確認するためにナンバータッチ形式を取り入れて壁に数字が貼ってあります。

学習個室へ移動して、宿題に取り組みます。ありゃ、椅子からズレてしまいましたねーー。このあと座りなおしてくれました。(#^.^#)

さいごのお楽しみタイムでは、スタッフが交代して寄り添います。「Ｄ－ＴＲＡＸ」に取り組みました。「ブリック」では基本的に１対１で個別に支援していますが時には２対１でスタッフの方が多い時もあります。色々なスタッフと活動して欲しいと思っています。

高学年の彼女も学習と学習の間に気持ちを切り替えるのに運動を挟んでいます。今日はスポンジバドミントン。★★!(^^)!

最後のお楽しみタイム、母の日に向けて「おかあさんありがとうカード」を作っています。ちょうどカーネーション作りの最中ですが、彼女は水色が大好きなので水色のカーネーションが出来上がるようです。本日は途中までですが母の日までには仕上がります。楽しみ、楽しみ。❤❤(*^。^*)

低学年の男の子。集中力バツグンで黙々と活動してくれました。がんばったね～。すごいよ～。☆☆(*^^)v

「ブリック」のプレイルームです。上記で説明したように右側には「ナンバータッチ」の枠を設けてありまして、左側のカラフルテープは「壁タッチ」に使います。スタッフが「右手赤、左足緑」と声をかけます。子どもたちは指定された紙に触れて、その姿勢を５秒キープ。ちょうどツイスターの要領です。ねらいとしては体の軸を色々な方向に動かして静的バラン素の力を養ってもらいたいと思っています。それに加えて上下左右の方向性の認知や色の認知も意識させるねらいがあります。

プレイルームの壁の逆側。^m^

明日からの３日間は祝日で「ブリック」もお休みをいただきます。６日の土曜日は開所しておりますのでよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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