いつもとろんこアカデミーのBlogをご覧いただきありがとうございます。

本日のとろんこの様子です。

中学2年生（男の子）の運動の様子です。

ニュースポーツであるモルックの簡易版「ダンボルック」でスタッフと対戦。

慣れた手つきで準備を行い、いざ対戦！！

最初は的があまり広がっていないので、それぞれ複数本を倒し少しずつ得点を重ねていきます。

的が広がると12点や10点といった高得点の的を狙っていきます。

狙った的に当たって喜び、得点が伸びず悔しがりと感情のこもった戦いが行われました。

最後の一投。狙いとは違ったようですが運が味方し狙った点数をGET！！

日頃の行いがいい結果を導いてくれました。

バランスボードで右に左に～～！！

体重をかけて上手にボードを揺らします。

右にゆられおっとっと～左にゆれておっとっと～

お船に乗ってぶらんぶらん

座って前後に揺らすだけでも体幹に効果的。

大きく揺らせば揺らすほど反動が大きいので制御が難しくなります。

最後はリラックス。

ハンモックのように揺られて心と身体をリラックス。

お楽しみはマリオごっこ。

バランスストーンを1列に並べてコースを作成。

スタッフはノコノコやクリボーになりきりマリオと戦います。

いつもは渡ることがメインのバランスストーンもゲーム性を取り入れることで楽しさが加わるということを彼から学びました。

子どもの発想力はとても面白いものばかりで私たちも勉強になります！

学習の合間にリフレッシュでホールに出てきた小学4年生の男の子。

学習とのメリハリをつけるという意味も込めて、5分間全力で身体を動かします。

今日は「手打ち野球」。

立って打つとボールが上に上がってしまい危ないと思った彼はスタッフに「ゴロでやろう！」と提案。

自分の考えをしっかりと他者に伝えれることができるのは素晴らしい！！

小学6年生の彼はお部屋での学習を頑張り、最後のお楽しみでホールに出てきました。

50分間集中して取り組んだ彼とスタッフは全力でバドミントンを行いました。

2人で協力して何回ラリーができるか挑戦。

私がすごいな、と思ったのは彼が自分でミスをしたと思った時です。

彼は素直にスタッフへ「ごめん、おれのミス！」と言葉で伝えていたこと。

遊びのなかにも真剣さがあり、自分の気持ちを率直に伝えることができる力を持っていることに感銘を受けました。

本日はいつもと違い、とろんこのホールでの活動をみなさんにお伝えしました。

学習支援がメインのとろんこでは学習前や合間、終了後にホールへ出る時間を設けている子どもがいます。

運動を取り入れる理由はそれぞれ違いますが、子どもたちにとってとても大切な時間になっているのではないかと思います。

今後も定期的にホールでの子どもたちの様子をお伝えしていきます！！

お写真はございませんが、本日もたくさんの子どもたちがとろんこに来てくれました。

ありがとうございました。

明日もよろしくお願いいたします。

横井

◎とろんこアカデミーでは、学習支援をメインとし子どもたちの将来に向けた自立や社会参加を目指し支援を行っています。

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