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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、先週に引き続き新１年生の活動からご覧ください。

体ならしでナンバータッチをしていますが、「繰り返す」ということも大事なことで先週と同じ内容だと彼も「知ってるも～ん」という感じで元気に得意げに取り組んでくれました。

１⇒ブロック１こ　２⇒ブロック２こ　数の概念もプレイルームで数図ブロックを使ってチャレンジ。★★^m^

プレイルームでの活動の終わりにヨガマットでクールダウンの時間です。あらら、自分でお顔にマットを被せてしまいました。

「のりまきになりたい！！」とスタッフに直訴して、くるくるのりまきの出来上がりぃー❤❤少しの圧迫感が好きな子が「ブリック」には結構います。

先週のおたのしみタイムでレゴブロックを使ったら、家で作ったレゴの作品を持ってきてくれました。「先生に見せるねん！」と、いうことであれば支援ボードの前において彼の活動の応援団になっておいてもらいましょう。

運動⇒クールダウン⇒学習　とメリハリを効かせて活動してもらっています。「あんなー、幼稚園のお友達の同じクラスになってん！」良かったね～～。(#^.^#)

こちらは高校生の活動ですが、入学式も終わって今後のスケジュールの相談です。

彼の通う高校からブリックへの道のりから考えると何曜日だったら「ブリック」へ来れるのか、相談中です。

「ブリック」名物？　の「バランスボール・キャッチボール」この取り組みに「しりとり」をプラスして取り組む子もいます。その子に合わせてカリキュラムは設定しています。

彼女は新しい担任の先生が、どこか他校から異動で来られた先生のようです。不安と期待が入り混じりますね～。(*^_^*)

彼の通っている小学校では、もう早速に宿題が出されました。昨日が始業式で翌日の今日に宿題とは、、、早すぎますーー(^_-)

と、今日もそれぞれのペースでそれぞれの子に添ったカリキュラムで活動に取り組んでくれました。

明日も良い時間を過ごしてもらえるように準備して待っています。

明日もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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