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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご覧くださいませ★★

運動大好きな高学年の男の子。左足にサポーターをしているので今日はハードに動くのはやめようよ・・・と提案してたのですが、やっぱり少しは動かないと満足できなーい！との事で学習前の体ならしは、風船バレーになったそう。(^_-)

学習中は写真が撮れませんでしたが、学習あとのおたのしみタイムはさすがに運動ではなく「プッシュ４」を選びました。対面四目のように同じ色が４つ並べばＷＩＮなのですが、これは上から押込んでいくので玉が動きます。難易度大なのですー！「あ～やられたー」というスタッフの声が聞こえてきました。)^o^(

中学生の彼は、数学の復習問題に取り組んでいます。この時期は小学生も中学生も(高校生もかな？)一年のまとめ学習が宿題や課題で出るみたいですね～～((+_+))

同じく中学生の彼女も数学の復習で、わからなかったところをやっておきたいと、課題を持ってきてくれました。

別の中学生の手元をパチリと撮らせてもらいました。彼は今年卒業で進学する高校も決定しました。希望する高校に合格したので良かったね！！おめでとう～～❤❤(*^^)v

クラスで「卒業式まであと○○日」という活動があるそうで、一人ひとり日付が割り振られていて、思いを文章で書いたり彼のように絵で表現したりするようです。

彼は卒業式の当日３月15日が担当なんだって★★　大好きな『ジョジョの奇妙な冒険』のキャラクターを描き『サヨナラダ』というセリフを描いていました。あまりに上手なので写真撮らせて～とお願いしました。

低学年の女の子。宿題の漢字ドリルに集中できています。このあとスキルアップで学習の基礎となる取組みを終えるとおたのしみタイムが待っています。

物づくりが大好きな彼女に今日は「スピログラフ」に取り組んでもらいました。丁寧にきれいに出来上がったのではないでしょうか。色も考えて変えてあって素敵です！！

本日も来てくれた子たちに良い時間を過ごしてもらえたと思います。明日も準備をして待っているので、みんな来てね～～☆ミ(#^.^#)

≪Ishibashi≫

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