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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

昨日のブログにも書きましたが、本日は土曜日なので午前から子どもたちが断続的にやって来てくれます。

とある女の子との会話で、「今日はいい天気やな~！」と声掛けすると、ニコッと笑って「うん。春ですから・・・」と、とても可愛い返事が返ってきました。それでも一日の中で寒暖差が大きいのもこの季節の特徴です。あとは天気が良くて乾燥すると花粉が多くなるのは少し辛いですね~~((+_+))

それでは、本日の活動をご覧ください。

午前に来てくれた高学年の男の子。ジャンパーを脱ぐと半袖の彼。まだそこまで気温も上がっていなかったので「寒くないかぁー？」と訊ねると「だって、ちょっと体動かしたら温かくなるでー」。元気です。元気が一番！！

低学年の男の子は宿題でわり算に取り組んでいました。わり算とかけ算との関係性を説明中です。

宿題やスキルアップが終わって最後の５分ほどはおたのしみタイムです。今日は脳トレブロックを使ってどこまで積み上げられるかにチャレンジしました。形が違うブロックなので、バランスよく積み上げるの難しそうでしたが、おもしろい形ができるので楽しそうにチャレンジできました。

こちらの彼は、ビジョントレーニング中！！　「脳活キューブ」を使っています。木でできたキューブをよく視てお題の絵柄を作成します。

サッカーが大好きな彼は、最後のおたのしみタイムに体を動かすことを選びました。「ブリック」のそこまで広くないプレイルームで１対１のサッカー対決。それでもスタッフの息が乱れるほど彼の動きは俊敏でしたーー★★!(^^)!

学校の宿題で、戸惑った問題があったようで今日はその部分の復習をしました。

「み・は・じ」を使って道のりを求める問題にチャレンジです。

低学年の女の子の体ならし。身長が伸びてきた彼女は「成長痛」で膝が痛い日があるそうです。そんな時はハードな運動ではなく軽いめの体ならしに変更します。バランスボールに座って紙ボールでキャッチボールをしていました。

写真を撮らせてもらおうと、学習個室をのぞいたら「宿題終わってん、スキルアップはあんまり綺麗に書けてないねん」と教えてくれました。宿題の漢字ドリルはていねいに書いていたのを知ってるよ！！大丈夫だよ！！と答えて後姿のみ撮らせてもらいました。

ここからはおたのしみタイムを２連チャン☆☆

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「ブリック」で最近大流行の『センサリーボトル』最後に入れる小さいキラキラを選んでいるところでーーす。(#^.^#)

お絵描きが大好きな彼女は、ホワイトボードには可愛いネコちゃんの絵。時間がまだ残っていたのでＡ４用紙にはお花の絵を描き始めたところです。(*^^)v

今週もそれぞれの子がそれぞれ自分に合った活動をしてくれました。来週も一人ひとりその子のために作成したカリキュラムで活動準備をしておきますネ！！

「ブリック」の活動内容は、完全フルオーダーメイドです。

来週もよろしくお願いします~~❤❤

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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