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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は「ブリック」がある京都市の中学校では、終業式でした。中学校や高校ではしっかりと春休みの宿題が出ているようです。春休みって二週間ほどなので早めに仕上げて、新学期をゆーったりと待ちたいものです！！★★

さて、それでは新しい一週間の始まり、本日 月曜日の活動をご覧ください。

まずはカラフルな支援ボード(スケジュールボード)からです。低学年の男の子のもの。彼には「応援隊がいっぱい貼ってあるね！」と伝えました。

棒を使っての眼球運動(ビジョントレーニング)中です。学習を始める前の眼球運動は、目から情報を取り込んで脳に伝達する能力をアップさせます。

体ならしも、脳の活性を促しています。スポンジボールでキャッチボールをしながらしりとりしていますが、聴いていると言葉がいっぱい出てきて、語彙力がすっごくアップしているのがうれしかったです。

こちらの彼も低学年。算数に取り組んでいます。年度末で少しだけ単元を振り返って復習しました。(#^.^#)

高学年の女の子。コグニショントレーニング中。「ブリック」では宿題などの学習だけではなく学習の基礎となるコグニション(認知)トレーニングもカリキュラムに入れています。論理や推理のプリント学習もしていきます。☆☆(*^_^*)

彼女は体を動かすことも大好きなので、トランポリンを使ったり、風船バドミントンをしたり、様々な運動系の活動にも取り組んでもらっています。今日はバランスボールでバウンドしながらキャッチボールをしています。

最後は、このブログによく登場するバスケットボール大好き少年。毎回、壁の掛け時計を外してシュート練習！！　見ているとスナップもしっかり効いているし精度が上がってきています。『ナイスシュート❤❤』(*^^)v

その彼のビジョントレーニングがこちらです。ビジョンの棒を使用しています。顔や頭を動かさずに眼球のみを動かします。

本日も、それぞれの子が自分のために作成されたカリキュラムに基づいて、それぞれの活動をしてくれました。

明日は、「春分の日」祝日で「ブリック」はお休みです。

明後日、お待ちしていますーーー♪♪

≪Ishibashi≫

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