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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速子どもたちの活動を紹介していきます。

初めは小学１年生の男の子です。運動では、自分でコースを作ってパカポコに乗って１周しました。やりながら、「足が痛くなってきた」と言っていましたが自分の作ったコースを何度も修正をかけながら、しっかり足の裏を使って歩いていました。

次は、冬休みの宿題です。算数の計算問題ですが、自分で丸を書いていくつになるか数えたいから「白い紙をください」と言うことができました。

最後は、お楽しみです。本当はボードゲームを用意していたのですが、「粘土がしたい！」と急遽粘土に変更するも、好きな色がなくて、何を作るか悩んでいましたが「緑のウインナー」や「青色のハンバーグ」と斬新な色使いの作品が出来上がりました。

小学４年生の彼は、運動で風船をゆっくり触りながら、目的の所まで運びます。慎重に、気をつけながら入れることができました。

それより、大きくなってるよね?!　週に何度も会っているのに、写真だととても背が伸びたのが分かります。

ビジョントレーニングで点つなぎをしています。本当のプリントは、A4の紙に３つ書いてあるのですが、小さいので１個だけを拡大コピーして、丁寧に書かく練習をしています。

小学２年生の彼は、冬休みのワークに取り組みました。どの言葉がカタカナで書くのかな?という問題にしっかり考えられていました。

お楽しみは「グラグラタワー」です。バランスを考えて、「先生、僕はこっち置くから、次はそっち側がいいよ」とアドバイスもしてくれていました。ありがとう！

元気な彼は、今日も半袖！「寒くないから」と言っています。暖房も入れてるし、身体をめいっぱい動かすとうっすら汗もかいていました。豪快に紙ボールを投げて、ボウリングのように何本倒すことができるかやってます～(^▽^)/

小学校５年の彼の宿題は、ジョイプロの確認シート。ちょっと前に習ったことって、思い出せそうで出せないんですよね。

彼はスタッフからのヒントですぐに思い出し解けたそうです。

中学生の彼は、ビジョントレーニング取り組んでいます。こちらも拡大コピーをかけています。書き終わったのでスタッフに確認してもらっているようです。今日の「骨付き肉」は焦げた網目が難しい。

中学生の彼女は、冬休みの宿題の「百人一首」の暗記をしています。聞きなれない言葉遣いに四苦八苦しています。

がんばれ～

同じく中学生の彼は、数学ワークの宿題をしています。いろいろな話をしながら進めているようです。１つ１つやっていこうね。

今日は、2023年の最終営業日でした。

帰る時に、みんなと年の瀬のご挨拶をさせていただきました。中には、お家であいさつの練習をしてきてくれている子もいました。

皆様、今年も大変お世話になりました。また来年元気にブリックの活動をご紹介していきたいと思います。

良いお年をお迎えください。新年は、１月５日（金）～開所いたします。

どうぞよろしくお願いいたします。

≪Furukawa≫

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