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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日の雹！すごかったですね～初めて本物を見ました。

雷も鳴るしで、子どもたちは大丈夫かしらと思っていましたが、

元気に来所してくれました。

それでは、活動をご紹介していきますね～♪

先ずは、小学生の運動からです。今日は、トランポリンを使っています。大きな輪の色を順番にタッチしたり、１０回跳んで先生にタッチしたり、と楽しみながら取り組めました。耳から聞いて、身体を動かすことも回数を重ねるごとに上手になってきています。

音読中。

お楽しみには、ハロウィンカボチャの小物入れを作っています。糊がうまく紙コップにくっかず、「先生！ぎゅってして！」。かわいらしい目と口がついて大満足。あとは持ち手を付けるだけで完成です。

彼女が取り組んでいるのは、「かぞえる」プリント。「４になるのはどれかな～」

これからボッチゃを始めます。その前に、ボールを並べて、得点ボードも用意しなくちゃ！

目の動きをよくするために、始めに「点つなぎ」に取り組んでいます。だんだん複雑な絵になってきていますが、上の絵をよく見て写せていますね～

その次は、身体を動かして発散です。「ストライクボックス」に取り組んでいます。紙ボールを前方のゴールに向けて投げていきます。距離感やボールの強さを確認しながら投げています。勢いがありすぎるとゴールから飛び出してしまうので要注意（　＾ω＾）

こちらの身体動かしは、ちょっと激しめ。新しいパンチバックに描かれてある特定の数字を叩くと、パンチバックが起き上がってこれないことを発見した彼女は「先生、見ててな～」「ほら、倒れたまんまやろ～」と何度もたたいて見せてくれました。あ～すっとした★

すっとした後の学習は、ちょっと苦手なものでしたが、あきらめず説明を聞いて取り組むことができました。

最後は、中学生の学習風景です。２人も先生の説明を聞いて、考えて、取り組むことができました。ほんと、中学生の課題やテスト勉強は大変です・・・

もうすぐ。１０月も終わりですね。今年は、夏は暑くて暑くてどうしたら良いの！！！の思っていたのに、気持ちのいい秋はどこへ行ったのか？一気に寒くなってきましたね。こんな時は、疲れもたまって体調も悪くなりがちです。

お気をつけください。明日は週末。がんばるぞー♬

≪Furukawa≫

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