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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日は雪交じりの雨が降ったり止んだりで、大雪となった火曜日よりも体感温度は低くて冷たーーーい一日となりました。それでも、元気に来てくれた子たちの活動をご紹介していきますね☆☆　(*_*)

低学年の男の子の最初の体ならしです。彼は「ブリック」に週２回来てくれますが、毎回体幹うんどうに取り組んでいます。体幹を強くすることで学習中に椅子に座っていることを少しでもラクに感じて欲しいなぁと思っています。

学習個室へ移動してから宿題とスキルアップ(学習の基礎となるコグトレなど)に取り組んでから、最後にはおたのしみタイムが待っています。

昨日のブログでもたくさんご紹介しましたが、節分に向けて鬼の帽子を作りました。

こちらは高学年の男の子。彼も学習前には体ならしの活動です。スポンジボールをバドミントンのラケットで何回連続つけるかに挑んでくれました。

彼の今日の「おたのしみタイム」はどうやらオセロをするようです。ちょうどオセロ準備中に学習室を覗いて写真を撮らせてもらいました。

工作大好き少女！！！今日は新しい活動で、「センサリーボトル」作りです。目を輝かせてスタッフの説明を聞いていました。

好きな色のお水(のり入り)を作って、中にキラキラのグリッターやキラキラの色紙を入れていくのですが、、、

素敵❤❤　見事な出来上がりです。スタッフが「液体の色と中のキラキラの色が揃ってるやん！」と言うと、「そこが今日の私のこだわりやねん★★」と彼女。

もう一つの方も液体の色と中味のキラキラの色が揃っていました。

彼女も大満足してくれたようです～～!(^^)!

この「センサリーボトル」はモンテッソーリ教育でも注目されていて、教師であるマリア・モンテッソーリが考案した「メイソンジャー」が元になっているそうです。キラキラとした色の変化やゆらゆらと動く内容物の動きを見つめることで、怒りや興奮した気持ちを落ち着かせる効果があると言われています。「ブリック」では、機会を見つけて他の子たちのおたのしみタイムでも、作ってもらおうと考えています。

明日は土曜日です。明日も天気予報では、雪マークがついているので気温も心配ですが午前から子どもたちは来てくれる予定です。

明日もよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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