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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は二十四節気でいうところの「大寒」です。一年で一番寒い頃と言われています。それに加えて来週は10年に一度の大寒波がやってくると予報が出ていますので、みなさんくれぐれもお気をつけくださいませ。

それでは本日の活動をご覧ください。

まずはこちらのプレイルームの活動からです。高学年の男の子。彼がプレイルームに出てきて最初のひとことが「あ！トランポリン変わった」でした。子ども達は本当に良く見てます。そうなんです、お色直しをしました。目新しく感じてくれると嬉しいですね☆☆( ^)o(^ )　ジャンプをしながらキャッチボール・・運動大好きな彼なので新しい色のトランポリンを楽しんでくれました。

最初に体を動かして脳を活性化して学習個室へと移動したあとは落ち着いて絵本の読み聞かせを聴くことが出来ています。この切り替えもとても大事。メリハリを効かせた活動は脳のON OFFスイッチをスムーズに動かす練習にもなります。

高学年の彼は、学習の間「宿題、多いねん。うざいねん。」と言いながらもひとつずつクリアしていってくれます。最後のリラックスタイムでは好きな絵を描き始めました。

ワンピースのゴールドDロジャーを描いています。写真を撮りに入ったスタッフ(私)はワンピースの登場人物をよく知らなくて「これは誰？」と質問してしまいました。(-_-;)　そのためか・・絵を描き上げた彼は事務室まで見せに来てくれました。ありがとう～～(*^^)v

中学生の後ろ姿。

こちらも中学生の後姿。

そして、こちらは高校生の後姿。ノックをすると「おっ！写真やな」と言ってくれます。

低学年の男の子。最初の体ならしをプレイルームで。今日はケンパリングでリズムよくケンケンパをしていました。躍動感が伝わる１枚になりましたね☆☆(#^.^#)　何度もチャレンジしているうちにずいぶん上手になってくれました。

今日の予定をかくにんして⇒プレイルームで体ならし⇒学習個室で眼球うんどうをして⇒宿題へと移っていくカリキュラム。

最後はおたのしみタイムです。今日は「クラスター」といる磁石のゲーム。くっつかないように磁石を置いていくゲームなのですが、彼は磁石同士が感触を楽しんでいました。くっつく音には最初ビクッとする場面も見受けられましたが、それにも慣れてくれました。経験も継続も力なり！！！(*^。^*)

明日は土曜日です。学校が休みの子どもたちが午前から来てくれます。

準備して待ってますよーー❤❤

≪Ishibashi≫

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