いつも、とろんこアカデミーのBlogをご覧いただき、ありがとうございます。

本日のとろんこの様子です。

学習前に「１．２　１．２」とカウントしながら、ストレッチ。

両手を前について、スーパーマンの体制もへっちゃらです

近年は、『ニュースポーツ』といわれる〈いつでも、どこでも、だれとでも〉をコンセプトに楽しまれている運動があります。

私も前職で障がいのある方にスポーツを教えることが多くあり、そのときに教えていた運動をとろんこにも取り入れています。

今日は彼と『ボッチャ』を行いました。

本来であれば、重しが入ったずっしりしたボールを使うのですが、とろんこでは難しいので紙ボールで代用。

誰が目標物に一番近づけることができるかというシンプルなルールながら、お互い熱が入りました。

お部屋に戻って、漢字の勉強。

バラバラになった字を合わせると、１つの漢字が完成します。

本日の工作は、『プラ板』です。

好きな絵を描き、熱すると、キーホルダーになる物に、彼は「お城」を描きました。

インターネットで調べ、色を使って作り上げたプラバンに大満足の笑顔でした。

玉入れを行っている彼と先生。

引かれているテープによって、得点が違うようです。

深さがない的に入れるため、力加減や速度を考えながら、投げ入れていました。

楽しそうな声にひかれ、やって来た彼。

お楽しみでやりたくなったみたいです。

先生とトースターを覗きこんでいました。

最後は、学習の様子を一挙公開。

英語の勉強に励む中学2年生の男の子。

とろんこで用意した学習プリントに取り組む小学校6年生の男の子。

字を綺麗に書くのが好きな小学校4年生の男の子。

色々な学習が見られました。

本日もありがとうございました。

明日もよろしくお願いいたします。

横井