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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご覧ください。こちらある男の子の活動予定ボードなのですが、ボードに《3日←なんてよむ？》とあります。月の初めには、日付の読み方をクイズのように確認したり、その日に行事があればそのことについてお話をしたりしています。コミュニケーションにもなるので大切にしている活動の一つです。

最近、卓球に熱中している彼はやり始めて４～５回目ですが、ラリーの回数が少しづつ増えていっています。続く回数が増えるのが嬉しいようで、一番初めの予定の確認の時から「おたのしみは卓球がしたい」と決めているほどです。「卓球ができるように宿題を終わらせよう！」と声掛けをするスタッフの声が聞こえていました。

学習前にスタッフと真剣勝負でサッカーを楽しんでいます。体を動かして脳を活性化させることが目的ですが、彼は純粋に楽しんでいます。楽しく取り組みながら、脳への刺激も得られるというのは一石二鳥ですね。

サッカーのあとは夏の宿題に取り掛かります。夏休みが始まった時点では、「こんな分厚いねん！」と言っていましたが、１ページずつ着実に進めています。

彼女はリラックスタイムで、以前、完成させていたウッドパズルに着色しています。水彩絵の具で色を塗っているので、いろいろな色を混ぜてふんわりした色合いを楽しみながら塗っているようでした。 リラックスタイムは息抜きのために穏やかな気持ちで楽しんでもらいたいと考えているので取り組む内容も人それぞれです。

課題が沢山ある彼は、熱心に進めています。スタッフはその姿を見守りながら、根を詰めすぎないように時々休憩に誘ってみたり、最後にゆったりできる時間をつくっていました。少しでも早く仕上げられるように応援しているよ！

今日も一日ありがとうございました。また明日も良い時間をすごしましょうね。

≪Tanaka≫

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