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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

週の初めの月曜日です。３月に入ったというのに、まぁ～なんとも寒い一日だったこと。みなさん、くれぐれも体調管理にお気をつけて。それでは、本日の活動ご紹介します。

１枚目はこちらの支援ボードからです。活動の初めに今日の予定を確認します。予定の確認は「見通し」を持って取り組むためです。体そうのところには6:00～6:20と書いてありますね。時間の経過を体感してもらえます。

低学年の男の子。宿題の真っ最中でした。「がんばってるところを写真撮らせてね」と言うと、「がんばってるけど、あと２こで漢字おわるで、先生ギリギリ間に合ったな」と、返ってきました。写真撮りに来るの・・間に合ってよかった・・☺

体そうの中の「ぼう引き」がこちら。先生が引っ張らずに持っている新聞棒を彼が引きます。体の真ん中を感じながら腹筋に力を入れて引っ張っています。体幹強化のトレーニング。

こちらも低学年の男の子です。学習前にプレイルームで体ならしに風船テニスをしています。このあと彼もジェルマットを敷いて体幹トレーニングをしていました。

「先生、見て～オムライス～」オレンジのジェルマットの間に挟まったその部分だけ盛り上がるのでオムライスみたいだと伝えてくれました。このジェルマットは意外と重みがあるので圧がかかります。体に圧をかけてリラックスタイムです。

学習中の手元写真を二連チャン‼‼　上が小学校低学年の宿題。下は中学生のコグニショントレーニングです。二人とも写真はイヤがりますが、手元だけなら撮ってもOK✌ と許可をもらいましたーー➰➰

と、いうことで、今日はこの辺りで失礼します。明日もまたみんなに楽しんで活動してもらえるように良い準備をして待っていますネ✨✨

≪Ishibashi≫

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