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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は昨日よりも寒いですね。子どもたちの服装も半袖からロンTやジャンパーへと変わってきました。

では、今日の活動をお伝えします。

カラフルなジュエルを型の形に合わせて順番に入れていき、自分の色がたくさん入れられた方が勝ちのゲームです。今回はいい勝負ですが、少し緑の方が多いかな？

今日は宿題が多く、お楽しみで予定していたことができませんでした。じゃあお絵かきしよか！とスタッフが声をかけるとうん！と切り替えられて絵を描いてくれました。可愛い人が描けたのですが…誰？だったのでしょうか…

ボールは見えていませんが、シュートの瞬間です。身体を動かして学習に向かうために発散しています。

宿題に取り組み中。無言で黙々と進めています。

運動は「カチッとキャッチ」。初めての取り組みでしたが、だんだん慣れてきてスムーズにカチッとピン球が飛ばせていました。受け取る方は、自分とピン球の目測が上手くいってもはねてしまったりと苦戦していたようですが、楽しみながら眼と手の協調運動の練習をしています。

こちらは算数の分数の宿題中。わからないところを真剣に聞いています。このあと、自分でもがんばりました！

今日の宿題は、社会の調べ学習「北海道に関する疑問を設定して答えを書く」というものでした。ipadで調べているところです。んんー難しい。

頑張って数学のワークをした後は、「カヤナック」でリラックスタイム。ひとつひとつ穴をあけて魚に見立てた磁石を吊り上げます。グサッ！とさして穴をぐりぐりして少し発散していました。最終結果は大差で彼がたくさん吊り上げていました。ちゃんと後片づけも手伝ってくれて終わりました。学習中は難しい顔をしていましたが、リラックスできていい顔で終わることができました。

たくさんのことはできませんが、宿題を一緒にやったり、わからないところがひとつでもわかったりすることで、気持ちが楽になったり、次の日学校に行きやすくなったらいいなぁと思っています。そして、一緒に遊んだり、ちょっとした愚痴を話してくれたり、子どもたちにとって行きたいなと思う場所でありたいなとも思っています。

今晩も寒そうです。風邪をひかないようにたくさん食べて、しっかり寝ましょう。

明日もよろしくお願いします！

≪Furukawa≫

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