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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日はひとつお知らせしたいＮＥＷＳがあります！

「ブリック」の兄弟施設、このこのアートグループが様々な活動でコラボレーションさせてもらっている京都の「ＳＰＩＮＮＳ」さんとの新しい取り組みをご紹介させてください。

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https://www.spinns.com/topics/44082/

『捨てる』から生まれ変わったリメイクトートバッグの販売企画です。このバッグに、このこのアートの子どもたちのアート作品が採用されています。

ＳＰＩＮＮＳ京都本店さんで10/15(土)～11/6(日)にキャラクター展も開催されますので、近くへ行かれる方は立ち寄ってくだされば幸いです。

さてそれでは、本日の活動をご覧ください。

低学年の男の子の宿題の様子です。漢字ドリルに取り組んでいます。

ドリルを見て漢字ノートに書いていくのですが、今どの行を見ているのか見失う時があります。「こうすれば見やすいよ」と、スタッフはリーディングトラッカーの代わりに定規をあてて彼に提案していました。「ほんまや～」

彼は漢字ドリルを終えてから、算数の宿題に取り組みました。

どうやら、大きい数の復習のようです。「０」の数をよーーく見てね～♪♪

その彼が「おたのしみタイム」に選んだのが、今日「ブリック」にやってきたばっかりの教材「ワードスナイパー」です。お題のカードを読んで、右にある文字から始まる言葉を考えます。先に答えられた方がカードをもらえます。文字カードの右上に点数が書いてあり、最後に合計点数を競う。語彙力アップに役立ちそうですね～★★

高学年の男の子。ここのところ部活やサッカー教室で運動続きの彼は、しきりに「腰がいたいねん」と言っていました。使い痛み・筋肉痛、それはがんばった勲章のようなものやなーー！　と伝えると素敵な笑顔を見せてくれました。

今日もまた、「ブリック」では一人ひとり　その子に合わせたカリキュラムで活動できました。同じ学齢でも、十人十色　それぞれの活動が生まれます。学習を基軸としている「ブリック」ですが、今の彼にはこの活動　今の彼女にはこの取り組みが大事など見極めてカリキュラムを作成しています。良い準備をして待っていますので明日も来てくださいね～❤❤

≪Ishibashi≫

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とろんこアカデミーブリック自己評価結果

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