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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご覧ください。

ブログのお題にもしていますが、昨年のコロナ禍で急速に進んだ文部科学省の取り組み『GIGAスクール構想』での一人一台タブレット配布。京都市の小学校では、タブレットの中にある問題が宿題になっていることもあり、高学年の子は家に持ち帰っても🆗のようです。

彼女は「ミライシード」に取り組んでいました。紙とえんぴつを持たずに、いつもとちがう取り組みに真剣そのものでした。

１２月で冬休みの宿題は終わっていた彼の「おたのしみ」もお正月気分を味わってもらおうと思って「すごろく」にチャレンジしました。ちなみに前回来てくれたときは、折り紙で「こま」をつくりました。赤いサイコロで「６」出ろ「６」出ろと念じていたのに「１」が出てしまって・・・苦笑い。☺

最近「けん玉」に凝っている彼は、技「ホームラン」を披露中‼彼なりのリズムを刻んでとても上手でした。

学校が始まっている中学生は早速に社会の課題に取り組んでいました。何度も書いていますが、最近の中学校は出す課題が難しい😣😣調べてまとめて書き入れる。自分の意見までも書かないとダメみたいです。

こちらは別の中３生の学習の様子。手元だけ📷撮らせてもらいました。みんなそれぞれのカリキュラムでそれぞれの課題に取り組む姿勢は本当に「キラリ」と光っています。「ブリック」で自信をつけて自分のことをもっともっと好きになって欲しいと思っています。

明日1/9は日曜日で、1/10は成人の日で祝日。「ブリック」もお休みとなりますので、みんな間違えないでね～‼‼ 1/11(火)からは、小学校も始まりますね。それでは、来週火曜日またよろしくお願いします。

≪Ishibashi≫

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