「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は何の日？・・・で、検索したところ。６月１８日は「おにぎりの日」だそうです。「おむすびの日」は別にあるらしいのですが、「おにぎり」と「おむすび」は地域的に呼び方がちがうという説があって、主に西日本では「おにぎり」東日本では「おむすび」と呼ばれると書いてありました。・・・うんちくはここまでにして、本日の活動にまいりますね～🍀

こちらの支援ボードは、とてもカラフルです。明確に今日のスケジュールが見通せます。時計のマグネットは始まった時間を指していますが、このあと予定確認をしながら終了時間に針を動かす予定です。視覚的に示すことはとても大事なことだと思っています。

中学生のＮくんは、提出課題に集中しています。中学生は今週及び来週がテストの学校が多いです。みんな、がんばってますぅーーー💪

Ｙくんの体ならしの様子です。Ｙくんは体を動かすことが大好きで得意‼「ブリック」は得意を伸ばすことを目標にしている場所なので、子どもによっては土曜日に15分間体を動かしてから学習へ移る子もいます。『得意』の入り口は『好き』なのではないかと思っています。

本日のおまけ

上の画像のＹくんですが、彼の得意なことにはもう一つ「音楽」があります。「ブリック」にも音楽が得意なＮせんせいがいるので本日のスケジュールの中に🎶音楽セッション（ギター＆カホーン）🎶を取り入れました。

通常は、学習を基軸としている「ブリック」の活動ですが・・・何度も言います「得意」を伸ばして自分に自信を持って欲しい‼　自分のことをもっともっと好きになって欲しい‼　と、思っています。6/16(水)のブログでも書いていますが、その子のニーズに、保護者様のニーズに、より近づけた活動をしたい。どうかな、Ｙくん、リラックスしてくれたかな？　リラックスをメインにもってきた活動のご紹介でした。「リラックスする」ということを、その日のメイン活動にする日があってもいいのだと「ブリック」では考えます。✨✨

≪Ishibashi≫

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